“INTERPRETACIÓN DEL TEST DE CORMAN: TEST DE LA FAMILIA”.

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V.- ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA:

Vive con sus Padres.

Su nacimiento fue prematuro y complicado (cesárea)

Tiene fobia a las arañas.

Le gusta escuchar música: reggaetón

Le gustan los perros y conejos.

Tiene una buena relación con sus padres.

VI.- INTERPRETACIÓN:

El examinado de 10 años es un niño que presenta audacia con un poco de ansiedad, a la vez tenemos trazos cortos que nos indica, que hay tendencia a replegarse en sí mismo. El plano gráfico nos muestra una expansión imaginativa, considerándolo un chico soñador e idealista con una tendencia a la regresión puede ser su infancia o mantenerse en su etapa actual.

En el plano estructural nos muestra que es un tipo sensorial, espontáneo y sensible a su entorno. Dentro del plano de contenido J. indica que dibujó a su familia real, por lo que J. está muy identificado con su realidad. Se puede apreciar que para J. su padre es la persona que admira y se identifica con él, al igual que también admira y quiere a su madre; aunque también dijo sentir respeto y cariño hacia su tío que también viene en la misma casa con su familia, motivo por el cual tiene pequeño inconvenientes con su primo menor que tiene 3 años que mucho lo molesta y también dibujó al final a su abuelita porque dice no vivir con ella .

Por otro lado es un niño que manifiesta carácter expansivo, que es feliz, lleno de vitalidad, curiosidad por comprender todo lo de su entorno. Además muestra cierta estabilidad con una posible necesidad de comunicarse o socializarse dentro del medio.

VII.- CONCLUSIONES.

Respeta la jerarquía familiar.

Admira a su padre.

Siente un gran cariño por su tío.

Poco afectivo con sus abuelitos y primo.

Interés por comunicarse más con sus amigos.

Siente la necesidad de socializarse un poco más con su entorno.

Presente signos de ansiedad.

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[pic 7][pic 8]

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DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y apellidos: A. G. C. Q.

Edad: 7 años

Sexo: femenino

Fecha de nacimiento: 29 de abril del 2009

Lugar de nacimiento: Chiclayo - Lambayeque

Lugar que ocupa entre hermanos: 1/1

Grado de Instrucción: Primaria

Lugar de evaluación: su casa

Fecha de evaluación: 2 de octubre del 2016

Evaluador: Susy Liliana Canario Espinoza

Supervisor: Ps. Cornelia Yajaira Asenjo Segura

II.- MOTIVO DE EVALUACIÓN:

PRACTICA DEL CURSO DE TÉCNICAS PROYECTIVAS

III.- PRUEBAS APLICADA:

“Test del dibujo de la familia de Corman”

IV.- OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA

G.. es un niño de tez trigueña , cabello negro, lacio y muy largo, complexión delgada, dentro de sus rasgos de personalidad puedo observar que es un niña extrovertida, con mirada alegre y risueña. Denota limpieza y aseo personal, en todo momento tuvo una actitud atenta y positiva. Es una niña muy colaboradora contestaba con claridad y daba respuesta a aquello que se le preguntaba. Escribe con la mano derecha, presenta una letra legible muy bonita, no mostró indicador anormal en cuestión de conductas y a la realización de la prueba.

V.- ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA:

Vive con sus Padres.

Padece de problemas respiratorios.

Su nacimiento fue prematuro y mediante cesárea.

Fobia a las arañas.

Le gusta escuchar música y cantar.

Practica el ballet y gimnasia.

Quiere más a su madre.

Tiene un perrito llamad o Pool.

VI.- INTERPRETACIÓN:

G. es una niña que presenta audacia, con un trazo amplio lo que nos indica extroversión y gran expansión vital, soñadora e idealista aunque vive apegada a las reglas, G. es una niña tipo sensorial lo que demuestra ser espontánea y sensible ante los demás.

Dentro del plano de contenido G. es muy objetiva ya que dibujo a su familia real, que significa que está presente el sentido y el principio de la realidad. Según se nota en el dibujo la relación de afectividad es cercana con su madre porqué la dibujó primero ya que la admira y se siente identificada con ella a diferencia con su padre, una posible desvalorización por el gran apego a su madre.

Como se observa en el dibujo, G. dibujó el sol, que demuestra su, estado de ánimo alegre, con ganas de socializarse y comunicarse con su entorno.

Por otro lado G. es una niña con un carácter expansivo, aparentemente feliz , llena de vitalidad, demostrando curiosidad y ganas de entender y comprender todo lo que le rodea. Por otro lado nos demuestra una inestabilidad, inseguridad, una necesidad de comunicarse, socializarse, puede ser un poco de motivación y afectividad en su medio donde se desenvuelve.

VII.- CONCLUSIONES

Siente la necesidad de socializarse un poco más con su entorno.

Necesidad de