Investigacion Adolescentes Embarazadas

...

Las serias consecuencias que tienen los embarazos de adolescentes a nivel individual y social siguen representando un problema de salud pública, aunque las estadísticas demuestran una disminución en la incidencia durante la pasada década. Un análisis de las Estadísticas Vitales del Departamento de Salud refleja (2010), un cambio en el perfil de la adolescente, joven de 19 años o menos, que queda preñada. Torres comenta, "ahora tiene, en promedio, más edad, más años de estudio y, en un mayor número de casos, son madres por primera vez". Al cual el doctor Arnaldo Torres Degró, director del Programa Graduado de Demografía del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico, hizo comentarios al respeto luego de analizar los datos. Indica que hubo una reducción pero que independientemente de eso, hay unos 7,000 nacimientos de adolescentes y que eso tiene unas consecuencias ya que sigue siendo un problema de salud pública (Torres, 2013).

Planteamiento del Problema

El embarazo precoz trae consigo múltiples problemas sociales para las adolescentes embarazadas. En el área psicosocial se encuentra la deserción escolar, dificultad para conseguir empleo, inestabilidad emocional, problemas de identidad, preparación para la vida adulta, inestabilidad en el núcleo familiar e inestabilidad económica, entre otras muchas. Con respecto a los hijos, existe mayor riesgo de maltrato infantil, retardo del desarrollo físico y emocional en el proceso de desarrollo infantil y métodos educativos inadecuados (Pratt, 2003).

Justificación y relevancia

El estudio de investigación propone conocer este problema social más a fondo, creando estrategias que contribuyan a mitigar este tipo de embarazo a través de la promoción, la prevención y participación activa de la comunidad. Educar tanto a las adolescentes como a la sociedad acerca de las implicaciones y consecuencias del embarazo precoz. Analizar los factores concluyentes del embarazo en adolescentes, tales como: las condiciones socioeconómicas, la escasa información sobre la sexualidad y sobre la iniciación sexual incluyendo las situaciones que esto implica. También pretende promover la reflexión entre los padres y las adolescentes acerca de la salud reproductiva.

A través de los tiempos este problema y/o situación social ha adquirido gran importancia y se ha hecho más común. La investigadora escogió este tema debido a que considera relevante identificar los patrones y factores que llevan a las adolescentes a quedar embarazadas. Además, es de interés saber que a pesar de que esta situación social ocurre en cualquier tipo de sociedad, de nivel económico bajo y alto, es trascendental revelar en cual nivel o estrato social predomina. El estudio planteado promulga la creación de estrategias y programas para prevenir los embarazos precoces. Incluso provocar cambios significativos en programas ya existentes e incrementar las herramientas a implantar tanto en las adolescentes como la sociedad en general para minimizar esta situación y/o problema social.

Propósito

El propósito de esta investigación es conocer a fondo los factores que contribuyen a este tipo de embarazo precoz.

Objetivos

El estudio de investigación propone los siguientes objetivos:

- Conocer el problema social más a fondo; de ese modo crear estrategias mediantes las cuales podamos contribuir y minimizar este tipo de embarazos; promoviendo la prevención y participación activa de la comunidad.

- Educar tanto a las adolescentes como a los familiares y a la sociedad acerca de las implicaciones y/o consecuencias del embarazo precoz.

- Analizar factores concluyentes del embarazo en adolescentes, tales como: las condiciones socioeconómicas y la escasa información sobre sexualidad. Además, sobre la iniciación sexual y las situaciones que esto implica.

Marco teórico

Existen teorías que nos ayudarán a prever e identificar conductas y comportamientos en el proceso de investigación. Este trabajo se enfoca en conocer la conducta que llevan a las adolescentes a tener embarazos precoces y como estas teorías ayudan a sustentar de dicha conducta. El investigador pretende dar a conocer cómo influye el comportamiento adoptado en las adolescentes de la Escuela Superior Dr. Carlos González de Aguada, P.R. con embarazo precoz. Entre todas las teorías que se dirigen al enfoque del tema en estudio para realizar la investigación, se selecciona a Albert Bandura y Erik Erikson.

Albert Bandura

Según el psicólogo Albert Bandura, una parte importante del aprendizaje humano consiste en un aprendizaje por observación, que es el aprendizaje que se da observando el comportamiento de otra persona o modelo. Se enfoca en las variables que pueden observarse, medirse y manipular y rechaza todo aquello que sea subjetivo, interno y no disponible. Debido a que se basa en la observación de los demás, fenómeno social, la perspectiva adoptada por Bandura suele conocerse como modelo de aprendizaje cognitivo social (Bandura, 1999, 2004).

Erik Erikson

Erikson (1992) estaba interesado en saber cómo los niños socializaban y a su vez cómo esto afecta su sentido de identidad personal. La teoría de Erikson (1992) sobre el desarrollo psicosocial está formado por ocho etapas distintas, cada una con dos resultados posibles, las cuales se explican a continuación. Según Erikson, la terminación exitosa de cada etapa da lugar a una personalidad sana y a interacciones acertadas con los demás. El fracaso a la hora de completar con éxito una etapa puede dar lugar a una capacidad reducida para terminar las otras etapas y por lo tanto, a una personalidad y un sentido de identidad menos sano. Para propósitos de esta investigación solamente se resaltara la etapa de Identidad vs. Confusión; estos roles durante la adolescencia, que es la transición de la niñez a la adultez, es sumamente importante ya que los niños se vuelven más independientes y comienzan a mirar el futuro en términos de carrera profesional, relaciones familiares y vivienda. Estudian las posibilidades y comienzan a formar su propia identidad basándose en el resultado de sus exploraciones. Este sentido de quienes son puede verse obstaculizado, lo que da lugar a una sensación de confusión sobre sí mismo y su rol en el mundo (Feldman, 2009).

Preguntas de Investigación