METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. El uso de la tecnología en adolescentes desde la mirada del adulto

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Preguntas de Investigación

¿Cuáles son los cambios afectivos y sociales de una adolescencia intervenida por la tecnología desde la mirada del adulto en el Barrio Villa Las Rosas en el año 2015?

¿Cuál es el uso que los adolescentes hacen de la tecnología?

¿Qué cambios se producen en relación al tiempo libre y la recreación de adolescentes a partir del uso de la tecnología?

¿Qué consecuencias trae el uso de la tecnología en la salud?

¿Cuál es el rol del adulto en el uso de la tecnología?

¿Cómo se modificó la vida del adolescente al avance de la tecnología en comparación con otras generaciones?

Objetivos de la Investigación

Identificar los cambios afectivos y sociales de una adolescencia que se encuentra intervenida por el uso de la tecnología desde la mirada del adulto en Salta Capital, Barrio Villa Las Rosas en el año 2015.

Identificar el punto de vista del adulto sobre el uso de la tecnología en diversos aspectos.

Conocer el uso que hacen los adolescentes de la tecnología.

Reconocer los cambios que aparecen en los adolescentes con respecto al tiempo de esparcimiento.

Identificar qué rol ocupa el adulto con respecto al uso de la tecnología.

Determinar las modificaciones que trae el uso de la tecnología en la salud de los adolescentes.

Conocer el cambio en la vida del adolescente a partir del avance de la tecnología en comparación con otras generaciones.

Concientizar a los adolescentes por medio de los adultos para realizar un buen uso de la tecnología.

Justificación

El propósito que tiene este equipo de investigación es conocer desde la mirada del adulto el uso que hacen los adolescentes de la tecnología para luego informar, poner en reflexión y concientizar a la población en general, el impacto positivo y negativo que generan estos tipos de tecnologías. Esta investigación será de utilidad porque puede ampliar o cambiar conceptos e ideas tanto para profesores en instituciones secundarias, como para psicólogos enfocados en áreas de la educación, de la adolescencia y la sociedad, también a futuros investigadores y para toda aquella persona que esté interesada en la problemática social del uso de la tecnología del adolescente en Villa Las Rosas.

Además, el siguiente trabajo de investigación intenta demostrar el significado de las experiencias y de la realidad personal de los individuos, en relación con el avance de la tecnología, para poder así obtener un conocimiento más profundo sobre el tema.

Vale aclarar que los beneficiarios directos serán los mismos que son entrevistados en el barrio Villa Las Rosas, tanto los responsables adultos como los adolescentes para que los primeros, los adultos, estén más capacitados e interesados para ayudar a autoevaluar el hábito de vida que presentan los adolescentes.

Por otro lado, el estudio realizado es un estudio exploratorio de tipo cualitativo. Según Roberto Hernández Sampieri, lo que se investiga son datos de situaciones, personas etc., en profundidad, los cuales se trasformaran en información. La finalidad es analizarlos y comprenderlos, respondiendo a partir de esto, las preguntas de investigación y poder generar conocimiento; debido a que también permite entender los motivos profundos, los significados y las razones del comportamiento del ser humano.

Es importante rescatar que este tipo de estudio posibilita tener fuentes múltiples para obtener datos, que se respeta cada cultura, grupo e individuo, ya que considera que cada uno representa una realidad única. Por esto es que cada persona percibe el entorno social desde una perspectiva particular, generada por sus tradiciones y creencias.

El diseño que se utiliza en esta investigación, es el diseño narrativo, en este el investigador recoge datos sobre las experiencias de determinados individuos para poder describirlas y analizarlas. Este posibilita procesar cuestiones que no eran claras y/o conscientes, debido a que se cuenta la historia. Los datos se obtienen, en el caso de este trabajo, a través de entrevistas con el método cualitativo recurriendo principalmente a la entrevista y la observación.

Antecedentes

En el transcurso de la investigación hemos tenido la oportunidad de encontrar diversos trabajos realizados acerca del uso de las tecnologías en los adolescentes aunque sin embargo, no hemos encontrado ninguna investigación en el Barrio Villa Las Rosas pero sí sobre la utilización de estas tecnologías en el país. La mayoría de estos, son publicaciones en diarios digitalizados o páginas web, que nos informan sobre este uso.

Debido a la amplitud que toman los distintos trabajos de investigación, hemos recurrido a información de fuentes generales sobre el tema y estas fueron las que nos sirvieron de guía.

http://www.cnnexpansion.com/opinion/2013/01/28/los-jovenes-y-el-internet “Los jóvenes y el Internet”. Es un artículo publicado en enero de 2013 que se basa en porcentajes del uso de los adolescentes en las redes tecnológicas, y en cada una de las redes en particular. Los resultados denotan que los jóvenes son unos de los principales consumidores de las actividades tecnológicas en general.

http://www.unicef.org/argentina/spanish/media_26131.htm “¿Qué hacen, dicen y sienten los adolescentes en Internet?”. Se trata de una encuesta de UNICEF presentada en Buenos Aires el 9 de Octubre de 2013 sobre el acceso, consumo y uso de redes sociales. En este estudio se entrevistó a 500 adolescentes con diferentes preguntas con respecto a qué uso hacen con respecto a las diversas tecnologías y cuán importante es para ellos en su vida cotidiana.

http://www.avanza-psicologia.es/los-adolescentes-uso-y-abuso-de-las-nuevas-tecnologias-y-redes-sociales/ “Los adolescentes: uso y abuso de las nuevas tecnologías y redes sociales”. Esta publicación de Mayo del 2014 en la cual “según datos del Instituto Nacional de Estadística (2013),

el 91,8% de los niños y niñas entre 10 y 15 años son usuarios habituales de la red”. Por otro lado, la Organización Mundial de la