Modelo Broadbent: unos de los más completos.
Enviado por Albert • 13 de Mayo de 2018 • 1.427 Palabras (6 Páginas) • 379 Visitas
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Síntomas:
Hemiinatención (ignorancia estímulos situados en hemiespacio izq)
Hemiacinesia (negligencia motora, incapacidad para realizar actividades motoras intencionales con extremidad izquierda)
Heminegligencia espacial (solo explora objetos situados a la derecha; negligencia en espacio mental)
Hemialexia y hemiagrafia
Apraxia constructiva (dibujo, bloques y diseños)
Hemispraxia del vestido (ignoran prendas de vestir del lado izquierdo) rarisimo
Anosognosia (de caras)
Hemiasomatognosia (no reconoce sensaciones táctiles procedentes del lado izquierdo del cuerpo)
Tratamiento: resolución de la lesión, fonoaudiólogos son choris en esto.
*Estado confusional (no tiene que ver solo con la atención)
Síndrome confusional es un trastorno orgánico cerebral de presentación súbita, curso fluctuante y duración generalemente breve. /aveces llamado delirio pero no ¬¬
Etiología variada: alteraciones orgánicas (infecciones, alteraciones glicemia, etc.); TEC; epilepsia; efecto 2dario a fármacos; estado postoperatorio; otros=Coma inducido
Síntomas muy variados, pero esencialmente es un trastorno de la atención.
Es una urgencia aunque dure poco, es común. Al despertar de estar intubado
Síntomas:
Trastornos de la atención y de la concentración
Déficit en estado de alerta general, o por el contrario agitación, hiperalerta e hiperactividad
Distractibilidad elevada
Alteración del nivel de conciencia (obnubilación, coma) porque se recuperan del efecto de la anestesia.
*Sindroma de hiperactividad y déficit de atención
Psiquiatras dicen que si existe, no así psicólogos o pedagogos
Personas que presentan atención lábil y dispersa, que no les permite incorporar información correcta o suficiente. Se acompaña de marcada inquietud, impulsividad, torpeza motora y poca tolerancia a la frustración. NO ES DEL TODO ASI! No les va mal en las notas, necesitan poco para estudiar pero les va superduper.
(Dijo fármacos pero no entendí los nombres :c )
2% a 5% en edad escolar
4 a 8 veces más en hombres que mujeres
Criterios diagnostico DSM-IV:
Desatención ¿Cómo medirlo objetivamente?, Hiperactividad, Impulsividad. Criterios aplicables si los síntomas se inician antes de 7 años, se presentan en ambientes diferentes, representa un claro trastorno de la función social, académica o familiar. (Esto podría ser más patológico.) No coexisten con otros déficit.
*TDA:
Primeras observaciones en 1970
Afecta más o menos al 5%
Provoca dificultades al 50 % de los que padecieron el síndrome en la infancia
Alta penetrancia genética
Mismos criterios de diagnóstico que síndrome en la infancia. Pero también otros, como el estrés.
Antes: limitación en atención selectiva (TDA sin hiperactividad) y atención sostenida (TDA con hiperactividad)
Actualmente: incapacidad de inhibición y/o demora en la respuesta, más que dificultades de atención sostenida o selectiva
Remedios mágicos jajaja para estudiar: Mentix: te mantiene despierto hasta que tu quieras, inhibidor. Ritalin, Aradix.
Algunos conceptos de evaluación nps de la atención
- Red de alerta
- Orientación
- Función ejecutiva
Evaluacion: Red de alerta y vigilancia: logro y mantención del estado de alerta
- Atención focalizada: span de números, span de letras
- Atención selectiva: cancelación de letras y figura oculta
- Atención dividida: trail Making Test forma B, tareas de Stroop
- Atención sostenida: Continous Performance Test
- Dibujos, objetos, escenas
Test de Glaslow, Test de cancelación de letras, test de repetición de dígitos (directo / inversa) A y B, colores y palabras, Test de stroop; (Medida de la atención selectiva y flexibilidad cognitiva. Cambio de estructura perceptual de acuerdo a las demandas y supresión de una respuesta habitual por una no habitual. Se debe decir el nombre de la tinta con que está impresa cada palabra.), Test de Folstein y Mini-mental state examination (MMS): Test de screening, para evaluar procesos cognitivos básicos, aplicado por 15 minutos. Inicialmente creado para diferenciar patología psiquiátrica de patología orgánica, ptje de 0 a 30,usa criterios según edad y educación.
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