PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

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 PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

RESEÑA CAPITULO 6

Presentado por

Eliana Mayerly Cortes Arteaga I.D.443980

Doris Salamanca Parada ID 540221

Tutor:

Ana Maria Bernal Jimenez

Corporación Universitaria Minuto de Dios

        Facultad  de psicología

    NRC:1796

 Bogotá- 2019

RESEÑA

Sistema sensoperceptivo

Toda información que nuestros sentidos captan o perciben del ambiente en el que vivimos se denomina como sensación, la cual es atraido por medio de los receptores sensoriales que son los encargados de transmitir la información al centro del sistema nervioso central es decir el cerebro que es el encargado de almacenar e interpretar la información recibida, esto depende a las cualidades y las particularidades de cada persona;  la energía actúa sobre los receptores que son mecanismos que funcionan mediante una energía específica que se quiere captar, emitiendo señales nerviosas que tienen una reacción y  son denominados impulsos nerviosos.

Bower considera que en el momento del nacimiento los sentidos están coordinados pero allí explica que  aún no son diferenciados, su proceso de diferenciación inicia en el momento que se presenta cierta inclinación a las diferentes modalidades sensoriales depende a como haya sido su estimulación;. es decir la estimulación temprana es muy importante ya que ayuda a la persona a crear un desarrollo cognitivo, motriz, emocional y social con más facilidad; la estimulación temprana en esta  etapa ( primeros años de vida) es  determinante ya que este define en el individuo su estilo de aprendizaje y desarrollo .

cuando hablamos de sentidos es fundamental conocer el sistema nervioso central ya que es el encargado del control de los mismos contando con sistemas de receptores sensitivos como son los exteroceptores, los interoceptores y los propioceptores cada uno de estos tiene una función específica es decir: Los sentidos exteroceptores son los estímulos que están fuera como son: el sentido ocular  es distinguido como la vía  sensorial primordial  porque extiende al ser humano más allá de su propio cuerpo, es la medidora de otras impresiones sensoriales y garantiza y organiza al individuo   con la sociedad y el universo externo, según Haith y campos en 1977 dicen que el “cerebro guía al ojo  y este hecho parece inferirse del estudio de los patrones de fijación visual de los bebés y los niños pequeños.”

aproximadamente en los  primeros años  de vida, impulsa la respuesta del sistema cognitivo, cuando la conducta de emparejamiento e imitación indican la existencia de una memoria visual de entrada (Barraga, 1983). El oído, Para algunos autores (Fraiberg, Smith y Andelson, 1969)el individuo  hace poco utilización de este sentido en las primeras semanas y meses de existencia, aparentando no mostrar particular sensibilidad a los sonidos ordinarios que le acordonan.

El sentido háptico táctil provee un aviso menos directo debido a que en las captaciones de este sistema colabora el tacto, la temperatura, la textura y los movimientos musculares internos. Algo parecido acontece en los sistemas sensoriales del oído y del gusto, puesto que admite la estimulación de muchos origenes y no cuentan de un nervio sensorial directo que permita una independencia o puntualización específicamente (McBurney y Collins, 1977).