PSICOLOGIA GENERAL TRABAJO PRACTICO INDIVIDUAL: Nro 1

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COGNITIVA: Intenta estudiar cientificamnte las estructuras y los procesos mentales. Este proceso pretende un estudio objetivo de lo subjetivo: una psicología que sea, al mismo tiempo, “Objetiva y mental”, que posea una metodología objetiva y rigurosa, y que se ocupe también de estudiar la mente, es decir, las representaciones mentales, emocionales, etc.

La psicología Cognitiva es una de las ultimas escuelas. En síntesis, es la manera que la mente puede estudiar la conducta humana.

B. Del texto de J. Bleger:

- ¿Cómo podemos definir la conducata humana? ¿Qué diferencias encontramos entre los "Comportamientos reales" y las " vivencias"? Ejemplificar

El termino conducta humana se refiere al conjunto de fenomenos que son observables o que son fectibles deserdetectados, lo cual implica la consigna metodologicade atenrse a los hechos tal cual ellos se dan, con exclusion de toda inferencia animista ovitalista. Se busca, por lo tanto, que su descripcion y estudio sean investigaciones libres.

Los fenomenos propiamente psiquicos o mentales, serian los mas importantes ya que originan la conducata.

Se diferencian ya que los comportamientos reales son fenomenos visbles, objetivamente comproblabes o factibles de ser sometidos a la verificacion, en cambio las vivencias o fenomenos estan construidos por los pensamientos u opinopnes que cada sujeto puede expresar

EJEMPLO: Si yo estudie mucho para un examen y la nota final esta aprobada, se nota que hubo un esfuerzo y dedicacion ( ahi se refleja el comportamiento real). Yo puedo decir que para poder aprobar me esforce y me enfoque para poder aprobar (Se refleja la vivencia)

- ¿Por qué entendemos la conducta del hombre como un proceso dinamico?

Nuestro estudio de la conducta se hace en funcion de la personalidad y del inseparable contexto social, del cual el ser humano es siempre integrante ,estudiamos la conducata en calidad de proceso y no como "cosa", es decir, dinamicamente.

Mowrer y Kluckckohn enumeran cuatro proposiciones minimas escenciales de una teoria dinamica de la personalidad

- La conducta es funcional. Por funcional se entiende que toda conducata tiene una finalidad: la de resolver tensiones (Ej: si tengo sueño, duermo)

- La conducta implica siempre conflicto o ambivalencia (Entra en conflicto cuando no sabemos que hacer ,es parte de un proceso de pensamiento para resolver)

- La conducta solo pude ser comprendida en funcion del campo o contexto en el que ella ocurre. 7. Diferenciar fenomenos concretos y fenomenos psicologicos (simbolicos).Plantaer ejemplos.

Se puede reconocer en el ser humano 2 distintos fenomenos.

Uno es el concreto, aparece en el cuerpo y en actuaciones sobre el mundo externo; aunque n puede existir una accion sobre un objeto sin que ocurra una modificacion o movimientos del cuerpo. Por otro lado esta la conducata que incluye todas aquellas manifestaciones que no se dan como acciones materiales y concretas sino de manera simbolica (Fenomenos recocniodas como mentales)

EJEMPLO: Cuando estoy realizando una actividad y puedo sentir sensaciones. Si estoy en una playa tomando sol, entonces estoy relajada.

8. Segun Pichon Riviere ¿Que son las areas de la conducata? Ejemplificar

Según pichon existen 3 areas:

- Area de la mente: por ejemplo cuando recuerdo una foto

- Area del cuerpo: por ejemplo cuando estoy bailando

- Area del mundo externo: por ejemplo cuando sociabilizo con otra persona

9. ¿Como divide la personalidad el autor S. Freud?

Freud dividio la personalidad en tres sectores, a los que llamo: YO, SUPERYO Y ELLO.

ELLO: Es la parte mas profunda del ser humano, es el reservorio de los impulsos

YO: Es la parte de la personalidad que responde a la realidad exterior y adapta la personalidad a la misma.

SUPERYO: es la parte que condensa las normas y exigencias.

10. Explicar: ¿Por qué "la personalidad se forma por incoporacion de roles"? La personalidad se forma por incorporación de roles y toda conducta es siempre, al mismo tiempo, un rol social. Se estructuran-unitariamente todas aquellas identificaciones y conductas que tienen coherencia entre si, pero como el contacto y la relación de cada sujeto se hace siempre con pautas y normas sociales que son contradictorias entre si, la personalidad se integra también con formaciones opuestas

11. Funciones yoicas

Las funciones del yo que enumera Hartman son: Las del sentido de relaidad, control de la motricidad, de la percepcion, la accion y el pensamiento, la inhibicion y postergacion de la descarga (Respuestas), la anticipacion al peligro, la funcion

12. Explicar la relación entre la conciencia, inconciencia, y la conduca humana

Desde las investigaciones de Freud, la diferencia y las relaciones entre conciencia e inconciencia ocupan buena parte del interés de la psicología contemporánea. Introducidas, en un primer momento, como partes del aparato mental, han sido posteriormente consideradas como cualidades de la conducta. Conciente e inconciente no deben ser empleados como sustantivos sino como adjetivos de la conducta. En general, pueden referirse directamente a la conducta o bien al sentido o la motivacion de la misma.

Es importante tener en cuenta que la conducta es un proceso único y que, por lo tanto, es siempre, en parte consciente e inconsciente. Lo inconsciente no e sla fuente d ela conducta, tampoco lo único genuino o verdadero de la personalidad.

Uno de los hallazgos que llevo a Freud a plantaer la hipótesis del inconsciente, fue el de que los procesos de la conducta tienen una dinámica cuya comprensión no entra totalmente dentro del cuadro de l alogica formal, que es la lógica de las conductas conscientes tomadas en forma aislada. Para ello, Freud establecio una diamica distinta: la de las leyes del inconsciente. Lo correcto es integrar los fenómenos conscientes e inconscientes dentro de un solo proceso dianamico regido por una sola lógica: la dialéctica. Hay, en el mismo Freud, una gradual transición