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Resumen guía "Salud mental en el niño y el adolescente" Cap. 15

Enviado por   •  5 de Febrero de 2018  •  676 Palabras (3 Páginas)  •  527 Visitas

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Posibles factores de riesgo:

- Relaciones intrafamiliares anormales; falta de calidez, peleas, relación parentofilial, abuso sexual en la familia, maltrato físico del niño.

- Trastorno o discapacidad mental en el grupo primario de apoyo del niño; trastorno mental parental, discapacidad o invalidez parental o discapacidad de hermanos.

- Comunicación familiar inadecuada

- Modos anormales de crianzas; sobreprotección, supervisión inadecuada y privación de oportunidades.

- Enfoque de protección o promoción de la salud

Dirigido a desarrollar aspectos que favorecen el desarrollo y salud individual y grupal

Factor protector → Factores que modifican, aminoran o alteran respuestas de las personas al entorno; que predisponen un resultado negativo; mitigando impacto de situaciones de riesgo.

Resiliencia → Habilidad para surgir de la adversidad, adaptarse, recuperarse y acceder a una vida significativa y productiva.

MINSAL: Organismos y programas de salud mental en Chile

Áreas de desarrollo

- Promoción y prevención de salud mental

- Trastornos de la salud mental asociados a la violencia: maltrato infantil

- Violencia intrafamiliar y represión política

- Trastornos de hiperactividad y déficit de atención en niños y adolescentes en edad escolar

- Depresión

- Trastornos psiquiátricos severos

- Alzheimer y otras demencias

- Abuso de drogas y alcohol

Ambiente inmediato anormal: Crianza institucional, familiar aislada, bajas condiciones de vida.

Eventos vitales agudos: Pérdida de una relación de amor, retiro del hogar, baja autoestima, abuso sexual extra familiar, experiencia familiar aterradora.

Estresores sociales: Discriminación, persecución, migración o transplante social.

Estrés interpersonal crónico asociado al trabajo o colegio: Relaciones conflictivas con pares, niño usado como “chivo expiatorio”, intranquilidad general en empleo o colegio.

Eventos/Situaciones estresantes resultantes de la enfermedad o trastorno del niño.

- PREVENCIÓN SECUNDARIA: Detección precoz, diagnóstico, tratamiento oportuno.

- PREVENCIÓN TERCIARIA: Rehabilitación de secuelas de la enfermedad.

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