TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA A ADOLESCENTES

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A la pregunta de “¿Cómo es el ambiente en tu salón de clases?”, contesto que todos se llevaban bien y que se la llevaba bien con ellos, menciono un hecho que ocurrió en su salón y que hace como dos meses robaron dos celulares en el aula pero que no se supo quién fue. Cuando se le pregunto si consideraba sus materias difíciles o estresantes, el respondió que no, que se le hacía muy fácil. También menciono que a veces los profesores lo estresaban.

El menciono que sus maestros eran buenos, solo unos más estrictos que otros pero que su maestro de física, considera el no sabe explicar bien, y no imparte bien su clase y que considera que ese maestro y el su materia de descripción no son buenos maestros.

Cuando hablamos sobre sus prioridades que consideraba tener en la escuela en este momento, el menciono que es salir una carrea y que le gustaría estudiar medicina forense y le gustaría estudiar en el CuSur, también menciono que le gustaría también y tiene como opción estudiar electrónica en el tecnológico.

Quería el Cbtis porque le gusta el equipo de basquetbol y ese deporte es su favorito.

Estar en la tarde le ha impedido seguir con sus entrenamientos de basquetbol.

También se dijo la manera en que organizaba los tiempos para sus actividades escolares, dijo que tenía una rutina y que llegaba hacer su tarea al llegar a su casa para no verse apresurado al día siguiente. Dijo que iba a la escuela, luego iba a gimnasia y en las mañanas va a trabajar.

Cuando se le pregunto qué quería estudiar, él dijo que estudiar algo de medicina forense.

En sus planes de aquí a un año él menciono que le gustaría meterse al CODE en Guadalajara al equipo de basquetbol. En sus planes a largo plazo (3años) él dijo que le gustaría entrar a la universidad y que si no puede entrar a medicina, entraría a leyes.

En la última pregunta donde se le preguntó “¿consideras que tus actitudes actuales son inadecuadas o adecuadas para su futuro?”, él respondió que algunas, y que muchas veces se enojaba de las cosas cuando le alegaban.

DIMENSIÓN

ENTREVISTADOR

ENTREVISTADO

PERIVERBAL (Kinestésico).

- Mantiene mirada fija con el entrevistado.

- Juguetea con la lapicera entre sus dedos.

- Mueve la cabeza para asentir a las respuestas del entrevistado.

- Siempre mantuvo una sonrisa en el rostro.

- Se muestra muy empática con el entrevistador

- La entrevistada se muestra muy cooperativa con la entrevista.

- Se muestra nervioso en la entrevista.

- Pequeñas risas entre pregunta y respuestas.

- Se muestra desafiante solo al principio de la entrevista. Y poco cooperativo.

PARAVERBAL (Paralenguaje).

El tono de voz alto y claro, durante casi toda la entrevista. Preguntas claras y concisas. Clarifica las preguntas que no son entendidas por el EO.

Tono de voz alto pero claro, sus contestaciones son muy específicas e incluso da información de más y otras contestaciones son muy cortas y van al punto.

INFRAVERBAL.

El lugar donde se llevó a cabo la entrevista fue en la preparatoria regional de Cd. Guzmán, en unas mesas ubicadas al lado de la dirección de la institución. Se tuvo un ambiente bueno, sin interrupciones.

El lugar donde se llevó a cabo la entrevista fue en la preparatoria regional de Cd. Guzmán, en unas mesas ubicadas al lado de la dirección de la institución. Se tuvo un ambiente bueno, sin interrupciones.

SUPRAVERBAL

Cabello castallo, largo, vestía camisa de prácticas y pantalón de vestir color café con zapatos azules.

Cabello negro, corto, vestía uniforme escolar (camisa de la institución) y pantalón azul de mezclilla con tenis blancos.

PREVERBAL

Expresa: mucha empatía en la entrevista, muestra entusiasmo al realizarla y gestos de expresión en determinadas preguntas. Muestra demasiada empatía con el entrevistado.

Expresa: nerviosismo, entusiasmo hacia la entrevista, desafiante en determinados momentos, muy cooperativo.

REFLEXION PERSONAL:

En esta práctica tuve que tomar otras técnicas de entrevista, ya que es muy distintos trabajar con adolescentes, debemos saber que no tratamos ni con adultos ni con ni con niños y es ahí el verdadero reto; debemos tener un gran rapport y empatía con ellos, ya que no es muy fácil que se abran a dar información, de esta manera debemos mostrarnos agradables con ellos y no juzgarlos; esta práctica en lo personal me resulto, creo yo, que no fue la más difícil pero si en la que tenía que mostrar ya en mayor medida mis habilidades como entrevistadora, ya que no tenía que exceder en rapport y empatía, para que no llegara a malinterpretarse pero a la vez, no mostrarme como una figura de autoridad, porque se sentirían intimidados, en esta entrevista procure evitar eso y me pareció que lo hice bien, me costó trabajo, pero me salió bien mi entrevista, más la primera que la segunda, ya que en la segunda creo que utilice rapport de más, pero se arregló conforme fui consciente de eso; también sentí que es difícil seguir un formato estricto de manera estructurada.