Texto Paralelo.

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Vision: Ser una institución líder en la prestación del servicio educativo de calidad, con presencia en las principales ciudades de Tamaulipas.

Mision: Formar profesionales, investigadores, profesores niversitarios y técnicos que sean útiles a si mismos, a sus familias, a Tamaulipas a mexico ya ala sociedad en general.

Hacer participar plenamente de los beneficios de la cultura a todos los que han carecido de la oportunidad de obtenerla o de acrecentarla. Estimular la cooperación entre instituciones similares de Tamaulipas, del país y del extranjero.

Perfil de Egreso: El egresado conoce y maneja las técnicas y métodos de ensenaza – aprendizaje necesarios para la identificación, conducción y solución de problemas en su laboor. Cuenta con la capacidad de conocer, analizar, proponer, aplicar, disenar, planear, coordinar y drigir técnicas educativas, asi como implementar técnicas educativas, asi como implementar técnicas de apoyo en educación regular y especial, además desarrollar modelos de estrategias e instrumentos para una mejor evaluación educativa.

GLOSARIO PERSONAL

Pedagogia: es la ciencia que forma el conjunto de saberes y que están encaminados a la educacion.

Didactica: es el conjunto de procesos científicos – pedagógicos que se llevan a cabo con la finalidad de aplicar el proceso enseñanza – aprendizaje en cualquier área, humanista, básica o científica.

Recursos Educativos: se refiere a los materiales que se usan para el aprendizje y que son utilizados por los docentes de acuerdo al área de enseñanza.

Tecnologia: conjunto de cocnocimientos técnicos científicos que permiten crear bienes necesarios para la humanidad, especialmente en el área de la información.

Posmodernidad: es el designio que se da a los grandes avances y cambios que sufre la cultura y los grandes cambios que marcan el paso de las generaciones.

Cultura: es el conjunto de practicas, tradiciones, creencias y saberes que caracteriza a un grupo social y que cuentan con una inmensurable cantidad de conocimiento.

Docencia: Actividad de ensenar, una catedra o asignatura.

TIC’S: Tecnologias de la información y la comunucacion, forman parte de los paquetes y técnicas que son utilizadas para crear, almacenar y distribuir los recursos tecnológicos puestos al servicio de la humanidad.

Aprendizaje Significativo: es el tipo de aprendizaje en la que el aprendiz relaciona el nuevo conocimiento con el que ya posee, creando asi uno completamente nuevo y según sus necesidades.

Aprendizaje con Sentido: procesos mediante los cuales los estudiantes seleccionan la nueva información para que les sirva en la solución de problemas.

CAPITULO IV

4.1.- Los productos personales o grupales obtenidos en su experiencia de aprendizaje

Realmente promueve la construcción del conocimiento porque obliga a activar el pensamiento individual, a buscar formas de investigar sea en forma independiente o en grupo y promueve valores como la ccoperacion, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo y la autoevaluación individual. Promoviendo asi la interaccion de las formas y del intercambio verbal entre las personas del grupo, lo que afecta finalmente a los resultados del aprendizaje.

Aprendizaje sobre el asesoramiento educativo, ¿Qué es? Un recurso al servicio de la calidad de la enseñanza entendidad esta como la capacidad de proporcionar a cada alumno la respuesta educativa que le ayudara a desarrollarse en todas sus competencias. Con retos, procesos de enseñanza – aprendizaje: duradero, funcional y generalizable. El asesoramiento debe de ser colaborativo, debe ser…. El garantizar coherencia de: supuestos objetivos, metodología y evaluación.

CAPITULO V

5.1.- Propuestas para mejorar aspectos de enseñanza – aprendizaje.

Estoy convencido que no solo el poder estudiar me hara un mejor docente, sino agregar un complemento mas, el saber emplear, crear, y transformar algunas estrategias con un solo fin: Potenciar las dimensiones de un ser humano del cual soy corresponsable de su formación y transformación.

5.1.1.- Propuesta Personal: el uso de la música como estrategia de enseñanza para genear ambientes de aprendizajes en los alumnos.

5.1.2.- La Propuesta: La Musica como estrategia que facilita el proceso de enseñanza – aprendizaje.

La música irremediantemente tiene muchos efectos en el ser humano, es por esoque varias personas la han aplicado en la educación y han percibido cambios muy notorios en su practica educativa.

Yo la he ocupado en diferentes momentos que son los siguientes:

Al iniciar con un “rompe hielo” con música de su agrado, que los motive a activivar sus sentidos. Y que puedan permitirles el facilitarles su aprendizaje. La actitud con la que llegan al salón de clases puede ser muy variada, pero es cuando uno encuentra un punto medio para poder comenzar su clase.

- Enseguida me apoyo de otro tipo de música

5.1.3.- LA MUSICA Y LA RELAJACION EN EL APRENDIZAJE5.1.4.- Sugerencias de Música para el súper aprendizaje:

Melodías que tienen 60 compases por minuto, con tonos graves. Se facilita la generación de ondas alfa de nuestro cerebro.

Nuestro cuerpo se relaja y el cuerpo se mantiene activo.

1.- Cuándo vayas a estudiar o antes de hacer un examen (evaluación), puedes poner un fondo suave mientras realizas dicha actividad:

12 variaciones “Ah, te lo diré mamá (Mozart).

- Andantino del concierto para flauta y arpa.(Mozart).

- Canon (Pachebel)

- Largo del “invierno” (Vivaldi)

- Adagio en sol para cuerdas. (Albinioni).

- Sugerencias musicales para el aprendizaje activo. La vibración en este tipo de música es más corta y las notas más ágiles, con lo cual nuestra mentese mantiene alerta de una forma constante : Hay una integración entre nuestro cuerpo y nuestra mente.

En si