Trabajo practico el barco

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Volviendo a la serie en la escena que Ernesto Gamboa, el profesor de supervivencia le dice al capitán “las personas que a usted lo pusieron al mando de éste barco ya no están” y le propone convocar a elecciones para disputarse el puesto de máxima autoridad en el barco, a lo que el capitan le responde que no lo va a permitir. Nos remite al concepto de Romero relacionado con roles disfuncionales que se consideran negativos para la tarea grupal, porque son roles que no se orientan hacia el grupo sino hacia la satisfacción de necesidades personales, en este caso la necesidad personal, que interpretamos, que tiene Gamboa, la de satisfacer sus ansias de poder.

Maisonneuve, describe en el plano implícito de las hipótesis de Bion , las cuales son irracionales e inconscientes, como también no manifiestas y dominadas por la fantasias, los tres esquemas entre los cuales oscila la vida emocional de lo grupos: Dependencia, ataque- huida y apareamiento.

En la Dependencia, el grupo se conduce como si solo existe para ser protegido por una persona una idea o un símbolo. La función consiste en asegurar la tranquilidad a un organismo inmaduro proporcionándole un alimento material y espiritual. En la escena antes descripta donde Gamboa cuestiona la autoridad del capitán, el grupo inconscientemente al no cuestionar su accionar crea con él una relación de dependencia, que les proporciona tranquilidad.

Ataque y huida: El grupo se conduce como si solo se pudiera subsistir en lucha ante un peligro difuso o huyendo de él. A veces las intervenciones del líder generan situaciones de huida o agresión, resucitando así fantasías relacionadas con el padre terrible. La agresión o la huida suele dirigirse contra el líder o contra un miembro percibido como desviante, asi se expresa la incapacidad del grupo por comprender y amar. Con respecto al concepto de ataque y huida lo visualizamos en la escena final del comedor donde tiene lugar la selección del alcalde en la cual termina siendo elegido Ulises. Se observa que Gamboa huye del lugar no ofreciendo colaboración alguna para resolver los problemas que estaba atravesando el grupo que consistía en salvar la vida de las tres personas que estaban atrapadas en la sala de máquinas.

Apareamiento: Las emociones son de amor y esperanza, esta atmosfera será iniciada por la formación de parejas y relaciones de intimidad en el seno del grupo. Implica la esperanza de un salvador por nacer.

En la escena donde Pitin, que incentiva a Ulises para que conquiste a la hija del capitán simboliza y dicha atmosfera.

Es importante tratar dentro de la temática de los grupos la cohesión, conformismo y desviacionismo. Entendemos la cohesión como aquella fuerza que opera de manera tal, que une a los individuos en un grupo y resiste a la desintegración del mismo. Dentro de las fuentes de cohesión se pueden identificar factores extrínsecos, que son anteriores a la conformación del grupo, y los intrínsecos que son propios del grupo. Entre los primeros, podemos hablar de lo que hace a la vida grupal dentro de las instituciones, por ejemplo en el caso de la película, aquel conjunto de normas, escala jerárquica y valores propios de la organización educativa, las cuales rigen en el funcionamiento del barco-escuela.

Por otro lado, dentro de los intrínsecos de la cohesión pueden dividirse en dos líneas; por un lado están los factores de orden socio-afectivo y por otro los de orden operativo-funcional. Los primeros abarcan emociones, motivaciones y valores comunes que aportan la fuerza de atracción y los segundos refieren a la organización propia del grupo relativo a las metas planteadas. Entonces, los factores socio-afectivos estarían dados por los sentimientos de solidaridad, compañerismo y los objetivos que vinculan a los miembros del barco.

Los factores operativo-funcional pueden observarse en dos escenas: En la primera donde el grupo de alumnos se muestra en rebeldía alentado por Gamboa y por la actitud autoritaria del capitán, deciden hacer huelga para conseguir que se desista del racionamiento de agua y del toque de queda. La segunda escena donde Ulises realiza las elecciones con el objetivo de ser electo y poder, con ayuda de los demás miembros, llevar acabo su plan para salvar a los 3 tripulantes en peligro.

"la cohesión se manifiesta por un conjunto de conductas colectivas, que no solo son sus síntomas sino que además constituyen factores dinámicos por sí mismos. Nos encontramos frente a una causalidad circular; directamente nacidas de una especie de presión interna, inherente a toda situación colectiva, esas conductas contribuyen a reforzar esa presión y a cristalizar el grupo". Maisonnueve (1985:32).

Dentro de estas tomaremos el conformismo y el desviacionismo.

Aca tiene que seguir conformismo y desviacionismo

BIBLIOGRAFIA

Anzieu, Didier-Martín, Jaques Ives (1997): "La dinámica de los grupos pequeños": El concepto de grupo. (pág.. 9-10). Ed. Biblioteca Nueva. Bs. As.

Anzieu, Didier-Martín, Jaques Ives (1997): "la dinámica de los grupos pequeños": Distinción de las cinco categorías fundamentales. (pág. 16-17-18-21-22-23-25) Op. Cit.

Maisonneuve, Jean (2009): "La dinámica de los grupos". Introducción (pág. 7). Ed. Nueva Visión. Bs. As.

Maisonneuve, Jean (2009): " La dinámica de los grupos" Cap. II Pto. I "El Problema de la Cohesión, conformismo y desviacionismo": Los factores de la Cohesión (pág. 26-27). Op. Cit.