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Actividades fundamentales

Enviado por   •  28 de Julio de 2018  •  626 Palabras (3 Páginas)  •  344 Visitas

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Formato de Evidencia 3. Cronograma (línea del tiempo) de los planteamientos de las escuelas filosófico – éticas. Valor: 10%

Elaborar una línea del tiempo con las aportaciones principales de cada filósofo a la ética.

CORRIENTES/ FILÓSOFOS

ASPECTOS SOLICITADOS

1

ARISTÓTELES

Alma, Virtud, Valor, Razón, Moral, Voluntad, Conocimiento.

2

PITÁGORAS

Razón, Moral, Transmigración, Voluntad, Conocimientos.

3

ESTOICISMO

Libertad Del Alma, Razón, Sabiduría, Virtud, Moral, Voluntad, Conocimientos.

4

EPICUREISMO

Ética, Felicidad, Razón, Valor, Hombre Libre.

5

CRISTIANISMO

Dios, Alma, Razón, Moral, Conciencia, Albedrío, El Mal.

6

JOHN LOCKE

Empirista, Poder, Religión, Conocimiento.

7

DAVID HUME

Conocimiento, Moral, Moralidad, Vicio, Virtud, Religión.

8

EMMANUEL KANT

Razón Pura, Razón, Conciencia Moral, Buena Voluntad.

9

ARTHUR SHOPENHAUER

Voluntad, Mundo, Sufrimiento, Existencia.

10

FRIEDRICH NIETZSCHE

Súper Hombre, Nihilismo, Costumbre, Moral, Alma, Voluntad.

11

MAX SCHELLER

Valores, Polaridad, Jerarquía.

12

JOHN DEWEY

Pragmatismo, Democracia, Educación.

Aspectos a evaluar

Puntos

1

Cubrir, a elección del maestro, 6 de los filósofos o corrientes filosóficas, de acuerdo a los puntos señalados para cada uno de ellos.

50

2

Orden cronológico

10

3

Que el texto esté expresado con palabras del estudiante

40

TOTAL: 100 = 10%

Formato de Evidencia 4. Reporte por escrito de la resolución de 2 casos sobre problemas culturales y éticos. Valor: 10%

Puntos

Caso:

Identificar el problema

10

Alternativas factibles de solución

A.

B.

C.

30

Recursos éticos aplicables (principios éticos, códigos éticos, políticas empresariales, usos y costumbres del lugar, leyes)

A.

B.

C.

30

Evaluar soluciones

Valores

Antivalores

Costo Social y/o Económico

12

Investigar en medios de comunicación nacionales e internacionales para fundamentar la conclusión

8

Conclusión de la solución elegida.

10

TOTAL: 100 = 10%

Formato de Evidencia 5. Reporte por escrito de la resolución de 1 caso sobre el uso indiscriminado de la ciencia y la tecnología considerando la declaración de Helsinki. Valor: 5%

Puntos

Caso:

Identificar el problema

10

Alternativas factibles de solución

A.

B.

C.

30

Recursos éticos aplicables (principios éticos, códigos éticos, políticas empresariales, usos y costumbres del lugar, leyes)

A.

B.

C.

30

Evaluar soluciones

Valores

Antivalores

Costo Social y/o Económico

12

Menciona una situación similar que ocurra en el contexto en el que te desenvuelves.

8

Conclusión de la discusión en grupos (solución elegida)

10

...

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