Aplicar la técnica de partículas magnéticas, para la detección de posibles discontinuidades en la inspección de materiales ferromagnéticos.
Enviado por Sandra75 • 17 de Abril de 2018 • 616 Palabras (3 Páginas) • 392 Visitas
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Conclusiones
Se visualiza que las conclusiones de Piaget, siguen aún vigentes. Esto significa, que la idea de una inteligencia como fenómeno de adaptación y de un conocimiento obtenido a partir de la organización de la realidad según esta concepción de inteligencia, es uno de los más significativos aportes adoptados por la pedagogía.
Si bien en un principio resultaba un tanto conflictivo, por la nueva perspectiva que se instaura en la sociedad sobre el niño, se reconoce a nivel social que esta concepción es la que promueve que la educación y también el aprendizaje del niño evolucionen y demuestren que los resultados a obtener serán favorables.
Su teoría psicogenética se considera la columna vertebral de los estudios sobre el desarrollo intelectual del niño, niña, adolescente y el adulto, puesto que para el autor la lógica se construye de manera progresiva de acuerdo a sus propias leyes, desde el nacimiento a lo largo de la vida, atravesando diferentes etapas antes de llegar a ser adulto Piaget empezó a explorar la forma en la que los niños crecen y desarrollan la habilidad desde el pensamiento, consideraba que el desarrollo cognitivo es el resultado combinado de la maduración del cerebro, el sistema nervioso y la adaptación del ambiente, sus trabajos los realizó con sus propios hijos.
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Bibliografía
Fundamentos epistemológicos: el constructivismo psicogénetico. (29 de Agosto de 2012). Recuperado el 05 de 10 de 2016, de Fundamentos epistemológicos: el constructivismo psicogénetico: http://204.153.24.32/materias/MCEC/tda_21/tda_28/Material/Epistemologia%20psicogenetica.htm
La concepción de la inteligencia y del desarrollo intelectual de piaget. (29 de Agosto de 2012). Recuperado el 05 de 10 de 2016, de La concepción de la inteligencia y del desarrollo intelectual de piaget: http://www.opuslibros.org/Index_libros/Recensiones_1/piaget_obr.htm
(s.f.). El enfoque constructivista de Piaget. En El enfoque constructivista de Piaget.
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