Capacidad de adaptación en jóvenes de nuevo ingreso universitarios
Enviado por Rimma • 30 de Marzo de 2018 • 7.364 Palabras (30 Páginas) • 480 Visitas
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Determinación de la muestra
La muestra constará de 60 alumnos debido a las disposiciones establecidas dentro de la materia para la cual se realiza esta investigación.
Método de muestreo
El método de muestreo será probabilístico, ocupando los tipos estratificados y por conglomerados, ya que muestra se obtendrá dentro la Universidad del Valle de México, campus Veracruz con alumnos de primer semestre de todas las carreras.
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ÍTEMS PARA MEDIR LA CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN A UN GRUPO SOCIAL
Adaptación
- Disfruto los paseos en solitario.
- Se me dificulta acostumbrarme a los lugares nuevos.
- Le temo a lo impredecible, anormal o fuera de lo común.
- Acepto los cambios de una forma abierta y entusiasta.
- Cuando más feliz estoy es cuando me encuentro en situaciones de calma y en ambientes seguros.
- Me gustan los nuevos retos, trabajar contra reloj, anticiparme a los hechos y asumir el riesgo.
- Me siento tan cómodo en mi entorno social y laboral que no soportaría cambios sin previo aviso.
- Me siento inquieto ante la presencia de gente extraña.
- Creo que soy más eficiente trabajando solo que en equipo.
Resolución de conflictos
- Al tomar una decisión valoro las consecuencias de cada alternativa y las comparo entre sí.
- Cuando tengo dificultades con una tarea, estoy dispuesta a pedir ayuda.
- Me gustan los nuevos retos, trabajar contra reloj, anticiparme a los hechos y asumir el riesgo.
- Tomar decisiones apresuradas me incomoda.
- Me aburre planificar y organizar, prefiero los desafíos.
- Por las noches no puedo dormir pensando en todos los errores que he cometido o en temas sin importancia.
- Pongo excusas para librarme de situaciones que me incomodan.
- Cuando mis primeros esfuerzos para resolver un problema fracasan, dudo de mi capacidad para manejar la situación.
- Algunas veces no me detengo a reflexionar cómo solucionar mis problemas, simplemente sigo adelante.
Autoestima y seguridad en sí mismo
- No me avergüenzo cuando cometo un error.
- Tengo dificultades para expresar lo que siento o hablar en público.
- Le doy importancia a la opinión que tienen los demás sobre mí.
- Soy capaz de reírme de mi mismo cuando cometo un error.
- Evito a las personas que me hacen sentir inferior, culpable o avergonzado.
- Por las noches no puedo dormir pensando en todos los errores que he cometido o en temas sin importancia.
Estabilidad emocional
- Considero que soy una persona con autocontrol y que no actúa con impulsos.
- Me da miedo pensar en el futuro.
- Con frecuencia me dejo llevar por mis impulsos.
- Le temo a lo impredecible, anormal o fuera de lo común.
- Experimento muchos cambios emocionales a lo largo del día.
- Me recupero en poco tiempo de los malos momentos.
Habilidades sociales
- Disfruto asistir a fiestas y conocer gente nueva.
- Rectifico oportunamente mis actitudes y puntos de vista para evitar discusiones.
- Me cuesta trabajo iniciar una conversación con nuevas personas.
- Hago amigos fácilmente.
- Tengo problemas para considerar la perspectiva y los sentimientos de los demás.
- Cuando convivo con desconocidos me siento cómodo e integrado.
- En ocasiones pienso que una persona es engreída al conocerla, pero al tratarla más me doy cuenta de que es muy agradable.
Pertenencia
- En algunas ocasiones no me siento parte del grupo.
- Cuando más feliz estoy es cuando me encuentro en situaciones de calma y en ambientes seguros.
- Cuando convivo con desconocidos me siento cómodo e integrado.
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CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
Antecedentes
La adaptación en psicología es uno de los conceptos que permite tener un referente de la estabilidad emocional y de la personalidad de los individuos, y hace referencia a la exigencia que tiene el individuo de lograr un ajuste entre sus propias características personales –incluidas sus necesidades– y las demandas del medio donde interactúa. Una persona bien adaptada tiene sentimientos positivos de sí misma; se considera competente y exitosa; muestra autonomía e independencia; es activa, laboriosa y enérgica en la consecución de sus intereses; se relaciona armónicamente con los demás, y se siente satisfecha de su vida, disfruta de ella y no la abruman los problemas (Davidoff, 1979).
García y Magaz (1998) afirman que “la adaptación humana consiste en un doble proceso: ajuste de la conducta del individuo a sus propios deseos, gustos, preferencias y necesidades y ajuste de tal conducta a las circunstancias del entorno en que vive, es decir a las normas, deseos, gustos, preferencias y necesidades de las personas con las que interactúa ocasional o habitualmente” ; para dichos autores, la adaptación es “una clase de conducta que puede o
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