Clasificacion de grupos.

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El grupo preformado, es aquel cuyos miembros se conoce entre sí estando unidos afectivamente antes de constituir un grupo. Existe un líder elegido por prestigio (el que lo integra), que asegura la permanencia de una estructura y da seguridad. Son los grupos de aprendizaje, que se integran para capacitarse con un profesor ajeno al grupo.

GRUPOS FORMALES INFORMALES

Los grupos elaboran normas compartidas con respecto a objetos materiales, a los miembros, a la comunidad y a la institución. En algunos grupos, esas normas están determinadas antes del ingreso de los miembros. En otros, dependen mucho de las peculiaridades de los miembros. Al primero lo llamamos formal, y en él un miembro debe actuar con una conducta determinada, no cuenta la individualidad, los roles están prescriptos, la seguridad esta dad por reglamentos, estatutos, etc. Al segundo lo llamamos informal, y en él cada miembro actúa como desea, con libertad. En el primero se tiende a la masificación, en el otro a desarrollar la individualidad. El formal puede producir desajustes y tensiones en los miembros que no son capaces de cumplir con las conductas exigidas (el adolescente en un grupo adulto rígido); frustra al no permitir expresarse y establecer relaciones primarias; configura conformistas. La familia formal impide que le niño establezca positivos patrones de relación con los demás.

Todo grupo comienza siendo formal. Los miembros no saben qué conducta se espera de ellos. El ASG debe establecer rápidamente una cálida relación para que el grupo pase a ser informal.

GRUPOS ORGANIZADOS Y DESORGANIZADOS

Malinowski señaló que el ¨individuo sólo puede satisfacer los interese y necesidades propias; así como llevar a cabo cualquier acción afectiva, dentro de grupos organizados¨. Llamamos así a aquellos grupos donde existe una división de trabajo en procura de una meta productiva, en los que se establecen posiciones y roles, asumiendo cada miembro un rol especializado en función de socios de rol (un equipo de fútbol). Cada uno es parte solidaria de la estructura, depende de los otros y éstos de él. Tácitamente implica interdependencia y cohesión en tanto cumplen un objetivo. Desarrolla sentimiento de pertenencia. El líder, jefe u orientador, es el más capacitado.

En el grupo desorganizado, cada un asume roles independientemente del otro, no existiendo una división de trabajo. Es permisivo y por lo tanto escasamente o nada productivo.

GRUPOS HOMOGÉNEOS Y HETEROGÉNEOS

Llamamos grupo homogéneo a aquel cuyos miembros tienen características semejantes en cuanto a edad, sexo, nivel socioeconómico e intereses. Cuando esto no se da, el grupo heterogéneo.

La homogeneidad suele ser muchas veces aparente, pudiendo convertirse a poco de iniciarse el proceso en heterogéneo, quedando como elemento de semejanza la edad.

A mayor heterogeneidad, mayor capacidad técnica se requiere en quien lo oriente.

GRUPOS DE PERTENENCIA Y DE REFERENCIA

Grupo de pertenencia es aquel cuyos miembros son reconocidos como tales entre sí. Grupo de referencia es aquel que influye con sus normas sobre una persona. Newcomb señala que ¨el grado en que el grupo de partencia de una persona sirve también como grupo de referencia, depende del grado en que su pertenencia a él le produce satisfacción o insatisfacción¨. Los grupos de referencia son utilizados para compararse o referirse a otros, a fin de determinar la calidad de sus actos. Pueden ser normativos, cuando las normas han llegado a tal internalización que pueden ser cumplidas fuera de él (control social); y comparativos, cuando se comparan dos o más grupos, ya para imitarlos o para no repetir sus errores. Los grupos de referencia son muy numerosos pues involucran a todos los grupos a los que se pertenece. Moldean actitudes y valoraciones de los miembros.

Hay individuos que se orientan hacia otros grupos que no son el suyo, para dar forma a su conducta y sus valoraciones. Lo mismo ocurre con los grupos. Summer los llama intragrupo. ¨Surge una diferencia –dice- entre nosotros, el grupo nosotros o intragrupo y todos los demás o extra grupo. Los que pertenecen a un grupo nosotros, están en una relación de paz, orden, derecho, gobierno y trabajo, entre sí. Su relación con todos los extraños, o extra grupos, es de guerra y pillaje, salvo que la hayan modificado algunos acuerdos¨. Este concepto de Summer, un tanto extremista, tiene puntos que pueden ser fácilmente refutados. No todos los intragrupo tienen relación de paz ni todos ellos mantienen relación de lucha con los extra grupos. Un justo equilibrio en las relaciones intra y extragrupo es siempre positivo, mientras que es negativo volcarse únicamente a uno de los dos.

La familia es el primer grupo de pertenencia. Ella introduce al niño en los grupos secundarios. Interactuando el niño conoce otros grupos, a través de los cuales aprende a distinguirse y diferenciarse: es blanco o negro, católico o judío, argentino o chino, de clase alta o baja, pobre o rico. Algunas razas están caracterizadas por la frecuencia con que introducen a sus hijos en otros grupos: clubes, scouts, campamentos (anglosajones y judíos), característica que no distingue al latino, más sobreprotector y mantenedor del intragrupo.

Existen, finalmente, casos en que la pertenencia simultánea a grupos muy diferentes entre sí, crea situaciones de conflicto debido a criterios de comportamiento opuesto (la familia, la pandilla).

GRUPOS ABIERTOS Y CERRADOS

Llamamos abierto al grupo flexible que permite el ingreso y salida de miembros; esto último ya sea abandonando el grupo y la actividad definitivamente o para pasar a otro en el que se pueda integrar más fácilmente. Grupo cerrado es aquel que ofrece resistencias al cambio de participantes, no deseando recibir nuevos miembros para conservar prestigio y poder o por temor a cambios (común en adolescentes). En algunos, se establecen normas para la admisión (pandilla), y en otros el egreso está sancionado (grupo delincuente).

EL GRUPO SEGÚN LA EDAD D ELOS PARTICIPANTES

a) El grupo Preescolar

Debemos partir de una caracterización del preescolar para lograr la de su grupo. Podemos sintetizarla así: cambio permanente de intereses, egocentrismo (un yo corporal, de 0 a 3 años, que pasa a un yo social a partir de los 3 años), agresividad que aumenta a mayor hostilidad del medio ambiente, indiferenciación