Cuestionario El desarrollo mental.

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4) Diseños longitudinales(o de medidas repetidas): una de las ventajas es que trabaja con generaciones idénticas. Se centran en el estudio de los mismo sujetos, lo que permite el seguimiento del cambio individual. Sus objetivos son multiples: identificación del cambio individual, identificación de las diferencias y semejanzas interindividuales en el cambio intraindividual, análisis de las interrelaciones entre diferentes parámetros, análisis del cambio intraindividual y análisis de los determinantes de las diferencias interindividules en el cambio intraindividual. Y sus desventajas son, que se basa en la repetición de medidas de una sola muestra, y se estudia una sola generación: la edad de nacimiento se mantiene constante, mientras que la edad cronológica y el momento de la observación varian necesariamente.Diseños transversales: presentan limitaciones, confunden el efecto ligado a la edad con el que esta ligado al momento del nacimiento. Al hacer la comparación en un fecha determinada, comparan grupos qe difieren en la edad pero también en la generación.

Unidades de análisis:

Comportamiento/conducta: cobra relevancia particular en la psicología evolutiva, una de las maneras no reductoras de concebir los diferentes niveles de conducta es precisamente la de estudiar la génesis, es decir, el paso de una a otra forma.

Sujeto/población: intenta dar cuenta de la complejidad del proceso evolutivo y que constituye un nivel de análisis complementario al análisis basado en el grupo.

Procesos/resultados: cuando se habla de representación, inteligencia, memoria o socialización, no son solo los resultados o productos de las acciones de los sujetos en cada uno de estos ámbitos, sino sobre todo poder describir y explicar los procesos correspondientes.

Cualitativo/cuantitativo: indicar nuevas alternativas cuando pasamos de una centralización en el comportamiento a un interés por la conducta, de un análisis del grupo a un interés por el sujeto, del análisis y medida de los resultados al análisis y explicación de los procesos, de una centralización en los métodos estadísticos a un interés por las alternativas cualitativas.