Cuestionario Prueba Psicopedagogía
Enviado por Ledesma • 2 de Abril de 2018 • 797 Palabras (4 Páginas) • 342 Visitas
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11.- ¿Cómo debe proceder un profesor al detectar en un niño N.E.E?
El profesor de aula detecta la NEE y debe implementar apoyos para superar esta situación. Si eso no es posible debe derivar al programa de integración escolar para una evaluación.
12.- ¿Qué información debe considerar la evaluación diagnóstica integral?
la información aportada por la familia, por los profesores, profesoras y profesionales de la educación especial y el médico.
13.- ¿ Que procedimientos se deben seguir en la evaluación diagnóstica integral?
- Autorización de la Familia. Anamnesis
- Examen de salud para descartar trastornos asociados.
- Evaluación Pedagógica y Psicopedagógica que aporte información referida al estudiante, al contexto escolar y familiar
- Informe psicológico cuando exista la probabilidad de discapacidad intelectual o dificultades emocionales.
14.- ¿Qué dice el Articulo 28 decreto 170 respecto a los instrumentos evaluativos?
- Los profesionales deben elegir los instrumentos evaluativos de carácter psicopedagógicos que sean pertinentes con la edad, curso y cultura a la cual pertenece el estudiante.
15.- ¿Que áreas y que se debe considerar en la evaluación diagnostica?
- La evaluación debe considerar a lo menos una prueba validada para estudiantes en Chile en las áreas de comprensión lectora, nivel lector, habilidades psicolingüísticas, escritura y matemáticas.
16.- ¿Qué criterios se deben seguir en el diagnostico D.E.A según Artículo 29 Decreto 170?
- EL o la estudiante no progresa adecuadamente y sus dificultades son significativamente mayores que otros estudiantes de su misma edad o curso a pesar de habérseles brindado los apoyos necesarios.
- En las evaluaciones con normas estandarizadas, rinde por lo menos, dos desviaciones por debajo del estándar esperado para su nivel de edad, inteligencia y escolaridad.
- Presenta un retraso pedagógico de dos años y más en los sectores de aprendizaje lenguaje y comunicación, y/o las matemáticas, aún cuando se le han proporcionado los apoyos apropiados.
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