Departamento de Pedagogía PROCESO DE INVESTIGACIÓN CNB
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Ficha Cometario: opinión personal
Didáctica para hoy
La Didáctica es aquella rama que podemos encontrar dentro de la Pedagogía que se especializa en las técnicas y métodos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teorías pedagógicas. Per se es una disciplina científico pedagógica cuyo foco de interés resultan ser todos los elementos y procesos que intervienen en el proceso de aprendizaje de una persona. Además, es una disciplina que se encuentra estrechamente asociada a otras disciplinas pedagógicas tales como la organización escolar y la orientación educativa
José Bernardo Carrasco (2004)
Fichas de resumen: escriba de forma breve las ideas del autor.
Didáctica para hoy
El autor nos dice que la enseñanza es un asunto practico, lo que indica que las teorías didácticas serán siempre normativas, no se limitan a explicar lo que es la enseñanza, sino que indicaran como actuar en ella mediante normas que orienten la acción de ensañar para alcanzar determinados objetivos.
Por otra parte, la didáctica según Fernández Huerta (1974). No solo es ciencia normativa sino que, además es un sistema decisional,
José Bernardo Carrasco (2004)
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Ficha Cita Textual
C Didáctica para hoy
Ciencia que estudia teorías practico-normativo-decisionales sobre la enseñanza. (Lorenzo Delgado 1985).
José Bernardo Carrasco (2004)
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PASO# 4 Redacción de Ensayo
Lluvias de ideas ;(A partir de la lectura realizada) Escribir lo que incluirá el ensayo
Tarea de Aprendizaje
Reconocimiento
Autonomía
Inteligencia Práctica
Trabajo en grupo
Tarea Docente
Evaluación
Tiempo
Realizar esquema Temático (para clave) Jerarquizar la lluvia de ideas[pic 8]
Ideas primarias[pic 9]
Ideas Secundarias [pic 10]
Ideas Complementaria[pic 11]
Realizar Bosquejo Tópico
Idea Principal: Ideas secundarias .REDACTAR EN ORACIONES SEGÚN ESQUEMA anterior utilizando la siguiente estructura ( sujeto-verbo-predicado).
- La tarea de aprendizaje es lograr que sea significativo.__________________
- Fomentar la autonomía, responsabilidad del alumno._________________
1.2 El reconocimiento es la expresión creativa de diversas ideas.__________
- El trabajo en grupo ayuda a crear un entorno de aceptación._____________
- Disponer diversas evaluaciones para un buen aprendizaje.____________
- .Organizar y secuenciar el currículo para la programación de bloques y obtener un mayor tiempo de unidades.
BORRADOR
Estructura de párrafos de contenido
Desarrollo de las ideas del bosquejo tópico en párrafos (7 párrafos)
REDACCIÓN DE INTRODUCCIÓN
Fusión y presentación general de las ideas más importantes del ensayo (párrafo No. 1)
REDACCIÓN DE LA CONCLUSIÓN
Reiterar los argumentos y la opinión (párrafo No. 8)
PRESENTACIÓN DEL ENSAYO
Arial 12
Renglón 1.5
Título en negrilla
Espacial para separar párrafos
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La comunicación intercultural
Presentado por Juan Pérez
Párrafos no mayores de tres líneas
Dos páginas de contenido, incluyendo introducción y conclusión
Citar según normas APA, sexta edición
Agregar bibliografía
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Segundo Semestre 2015
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
No.
Indicador
Punteo
Auto
evaluación
Co
evaluación
Hetero
evaluación
1.
Paso #1
Proponer y seleccionar temas
(evidencia: guía proporcionada)
2
2.
Paso # 2
Selección de la fuente bibliográfica
(evidencia: guía proporcionada)
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