Disciplinas de la psicología en peliculas

...

En la película se puede apreciar claramente la aplicación de la psicología de las masas y análisis del yo, ya que se encuentra en un conflicto entre la psicología individual que vive Pink en la que solo busca satisfacer sus pulsiones guiado por el Otro, y la psicología social de la masa, en donde observamos como en el contexto en el que se desarrollo póstumo a la segunda guerra mundial en donde pierde a su papa, existe con una pulsión pero ahora social, que la ve encarnado en la familia que es su mama.

La idea de “La pared” es básicamente la creación de una barrera mental que surge de la inestabilidad psicológica de Pink, con el fin de obstaculizar la conexión entre él y el resto del mundo, para así mantener un equilibrio enajenado libremente de los apuros físicos y emocionales de la vida.

Pink se encuentra en un estado latente en donde entra en un estado hipnótico mediante la Tv en donde no es más que la dominación de la otredad guiada por el superyó del Otro, existe una supresión de sus represiones, de la mama y la escuela sobre todo, cuando esta aislado y solo, hay una aparición de un sentimiento de invencibilidad mediante la sugestión y el contagio expresado por en este caso la televisión, cosa que reprime cuando entra en contacto con una persona, ya que al entrar en un estado social, emergen en el los residuos latentes de los instintos destructores, que en la película es cuando empieza a destruir todo de repente y de la nada, como si estuviera loco.

En esta fase en la que Pink se encuentra en una introyección, se puede observar como comienza a tener un síntoma neurótico en el que regresa a un estado de melancolía y copia lo que la sociedad hace, se trata de convertir en el ideal del yo del momento, existe una ligazón afectiva en la que la ambivalencia: ternura-eliminación coexisten junto con la concepción del complejo de Edipo, vemos en la película que Pink de repente se queda en su cama en posición fetal como si fuera un niño y empieza a recordad la sujeción que tenia con su mama, de cómo ella lo tenía en brazos lo cuidaba, y lentamente se escucha, que no tema ya está en sus brazos, y que puede prácticamente soñar pero no va a lograr lo que sueñe, nos demuestra esta introyección que existe del superyó del superyó (mama) encarnado en el hijo y transmitido como una constante guía de la vida; la educación se convierte en este control conductual de la vida, lo que llamamos sociedad o Gesellschaft, en donde hay un ordenamiento, una organización, convirtiéndose en una cultura que es la fundamentación oculta del orden social y conlleva un proceso civilizatorio que en la película se muestra como si fuera una fábrica de estudiantes, en los que no se les permite pensar, comentar, discutir y solo se les ordena repetir y repetir lo que el maestro diga como verdad absoluta, esta fábrica construye a