EORÍAS Y DESARROLLO DE LA PSICOPATOLOGÍA LA PSICOPATOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA

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11. • TRASTORNOS DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS: Se produce un fracaso al resistir un deseo o una tentación de hacer algo que es perjudicial para uno mismo o para los demás. La característica principal es que estas acciones no tienen finalidad ninguna, simplemente se produce una gran tensión y, una vez se realiza la conducta, se siente alivio o placer. Entre las que tienen su inicio en la adolescencia, podemos encontrar: • Cleptomanía: Reiterado fracaso en el intento de reprimir impulsos de robar objetos. Los robos no son planeados ni en colaboración con otras personas. No obstante si sienten peligro de arresto no lo cometen. Los robos no tienen motivo económico ni de venganza o ganancia personal, simplemente se dan como alivio a un sentimiento de tensión.

12. • Piromanía: Reiterados actos de prender fuego a propiedades u objetos de manera deliberada e intencionada. No puede resistir el impulso a encender fuego y suelen mostrar fascinación, interés y curiosidad por él y temas relacionados. Es habitual la planificación del incendio, aunque no existe ganancia personal con el acto, sólo el alivio detención.

13. • Tricotilomanía: No pueden reprimir el impulso de arrancarse el pelo y con lleva una notoria pérdida del mismo. Lo más habituales que sea el pelo de la cabeza; aunque puede ocurrir en otras partes del cuerpo. No suele producirse delante de otras personas (excepto de la familia) y puede ocasionar que se eviten las relaciones sociales. Suele aumentar en situaciones de estrés y su curso es muy variable.

14. • El impacto de los problemas psicológicos es diferente en función del sexo. • Así, mientras que las chicas adolescentes son más propensas a presentar problemas de tipo emocional (ansiedad y depresión) y trastornos de la conducta alimentaria, los chicos adolescentes son más vulnerables en relación con los trastornos por déficit de atención y trastornos perturbadores. • Estas diferencias se dan debido a factores tanto biológicos como psicológicos y sociales.

15. • Un reciente estudio estadounidense elaborado por un equipo de la Universidad de Columbia, en Nueva York, ha demostrado que los adolescentes que se van a la cama a partir de las 12 de la noche, así como los que presentan falta de sueño son más propensos a la depresión que los que se acuestan antes de las diez de la noche. La investigación, que se ha realizado entre 15.500 jóvenes de 12 a 18 años y sus padres, ha constatado que aquellos que se acostaban después de las doce tenían un 24 % más de probabilidades de sufrir depresión. En el caso de los que dormían cinco horas o menos, el riesgo de depresión se elevaba hasta un 71 %. • El doctor James Gangwisch, jefe de la investigación, ha querido destacar la posible relación que explica este trastorno. Según ha contado este experto, la falta de sueño podría afectar las respuestas emocionales del cerebro y conducir así a la melancolía, lo que a su vez afectaría a la habilidad para hacer frente al estrés cotidiano; viéndose también perjudicados el juicio, la concentración y el control de los impulsos. • Estos datos permiten perfilar una serie de hábitos que vendrían a prevenir este tipo de trastornos.

PSICOPATOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA

Cap. 1. INTRODUCCIÓN

Cap. 2. ORÍGENES Y POSICIONES DE PARTIDA

Cap. 3. CAMBIOS EVOLUTIVOS EN LA ADOLESCENCIA

1) Cambios hormonales

2) Cambios corporales

3) Cambios psíquicos

4) Cambios sociales

Cap. 4. CONSECUENCIAS PSICOPATOLÓGICAS

4.1- LOS PROBLEMAS DE ADAPTACIÓN Y CONDUCTA

Diversas formas fenomenológicas

Los criterios nosológicos actuales

Círculo relacional

Trastornos de la sexualidad en la adolescencia (embarazo y maternidad en la adolescencia)

4.2- LA CONNOTACIÓN EXTERNA

4.3- LA CRISIS DE LA CRISIS

Los trastornos de "su" ansiedad

Las formas depresivas en la adolescencia (suicidio y tentativas de suicidio en la adolescencia)

El primer "brote" psicótico

La (re)organización estructural (borderline)

4.4- DEL NARCISISMO Y LA MUERTE EN LA ADOLESCENCIA

Las presentaciones psicosomáticas y las somatizaciones en la adolescencia (somatizaciones, Munchausen y acné)

El inicio en las conductas adictivas en la adolescencia: el uso de alcohol, drogas y sustancias psico-activas

"Comer nada": anorexia versus bulimia

Cap. 5. LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA ADOLESCENCIA

5.1. Prevenir:

Contener y re-definir

5.2. El problema del "enganche":

"Mejor con los pares que con los padres"

5.3. La transferencia y la contratransferencia:¡Ojo! a las identificaciones

BIBLIOGRAFIA

Capítulo 1

INTRODUCCIÓN

Lo primero que sobresale al acercarse a la adolescencia es el relevante desconocimiento que sucede en casi todo su devenir y acontecer vital. Es la gran desconocida del proceso de desarrollo del ser humano, al menos desde la perspectiva psicopatológica y psicosocial. De hecho existe un problema de definición de esta etapa del desarrollo. Esta dificultad es tanto mayor cuanto que el observador (profesional de la salud, educadores) no se introduce en la propia organización estructural de esta fase del desarrollo. En general, se entiende por adolescencia una etapa que abarca desde los finales de la infancia hasta la futura adultez, englobando todas las incertidumbres connotativas del crecimiento emocional y social del ser humano. La adolescencia puede tener cualquier duración y la intensidad