Filosofia de la educación

Ensayo del Tema: Filosofía de la Educación

Lizbeth Gómez Ramos

Licenciatura en Psicología, Instituto de Educación Digital del Estado de Puebla,

Sede Octavio Paz

 PSC0406: Modelos psicopedagógicos

4to. Cuatrimestre

Lic. Lucía López López

16 de octubre de 2021

Hablar sobre los temas educativos en la actualidad involucra un sinfín de opiniones y puntos de vista diferentes. La película de “La Educación Prohibida” es un documental que pone en duda la racionalidad de la educación hoy en día y la forma de comprender los métodos de enseñanza, compartiendo la perspectiva de diversos maestros dedicados a la educación que proponen la implementación de nuevos sistemas para impartir conocimiento que deje finalmente aprendizajes útiles para los alumnos.

Paradójicamente algo que permanece constante es el cambio, nada se mantiene igual, ni las cosas, las personas, los pensamientos, la sociedad y lo mismo aplica para los alumnos y lo que la educación puede ofrecer, por ello la importancia de que esta pueda actualizarse para brindar beneficios a todos aquellos que estén interesados en aprender, ya que es una realidad que lo que se consideró verdadero alguna vez puede que ya no lo sea en la actualidad.

Es justo aquí donde se puede relacionar este pensamiento con la filosofía de la educación, ya que esta es la que va a contribuir a que se conserve el aprendizaje de una manera accesible y clara que aporte beneficios a la forma de enseñar de los profesores.

Se debe entender que la educación abarca mucho más que solo dar información, es todo un proceso social donde los alumnos se relacionan, comunican, aprenden, hablan, comparten y sobre todo cambian, tomando en cuenta todo esto sería injusto que solo pudiera realizarse dentro de un salón de clases sin tomar en cuenta todo lo exterior que forma parte del entorno de los estudiantes, por eso la relevancia de reconocer dicha relación y el poder que tiene sobre cada individuo.

¿Por qué la educación debe de cambiar, renovarse y no permanecer? Viéndolo desde un punto de vista objetivo existen muchos factores que intervienen en la forma de obtener aprendizaje, algunos de ellos están relacionados con el nivel socioeconómico de los estudiantes, la política de su país, la cultura predominante, sus ideales religiosos, la tecnología con la que se cuente, es decir, todo aquello que rodea la vida de los alumnos y que considera todos aquellos componentes que forman parte de su vida ya que finalmente es lo que va a darle sentido a lo que pueda aprender y con ello tenga la capacidad de analizar más completamente su entorno.

La película de “La educación prohibida” propone precisamente el debatir el racional de la educación actual y considerar todo aquello que forma parte integral de las escuelas fomentando el respeto, la cooperación, la tolerancia, inclusividad y la forma de aprender ya que las instituciones se caracterizan por tener prácticas y bases de cierta forma obsoletas que no van acorde a las necesidades de los alumnos hoy en día.

La vida ha cambiado tanto y la escuela para muchos sigue siendo considerada como el principal medio para poder tener acceso a la educación, esto es motivo de que sea un tema tan polémico y discutido en medios de comunicación, foros, gobiernos, escuelas que encuentran fallas en el diseño y ejecución de los programas que forman parte del aprendizaje y que dejan de lado aspectos tan relevantes como la solidaridad, la cooperación, el respeto entre los individuos ya sea hacia ellos mismos o en sociedad.