Haciendo memorial al evolucionismo de la psicología

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La psicología experimental abrió camino para observar a los animales en su medio ambiente, controlando algunas variables, Lloyd Morgan fue el impulsor de esta tendencia y en laboratorio fue Thorndike quien comenzó a utilizar aparatos mecánicos para la experimentación con animales. Surgió también una escuela llamada mecanicista, en esta corriente se apoyaba el hecho de que los animales reaccionan a movimientos mecánicos, casi inconscientes y que algunos investigadores de esta corriente creyeron producto de una reacción ante el placer o el dolor. Otra escuela llamada ambientalista declaraba que era el ambiente el responsable de la conducta y nada más, casi al mismo tiempo surge la escuela genetista que declaraba el origen genético de ciertos patrones de conducta, aquí es importante el hecho de que en los experimentos realizados en esta escuela está la combinación reproductiva de los animales más capaces entre sí, y al igual los menos capaces, los resultados obtenidos han mantenido vigente esta teoría hasta nuestros días. En Europa se desarrolló el estudio del comportamiento animal en su medio ambiente con Konrad Lorenz a la cabeza, la escuela etóloga realizó importantes experimentos con descubrimientos que vinieron de nuevo a revolucionar la psicología, los etólogos no sólo observaban al animal en su medio ambiente sino que incluían algunas variantes en la experimentación y se levantaba un registro desde el nacimiento del animal recogiendo información relevante.

La importancia de esta psicología es de que fue influenciada en sus inicios por las teorías evolutivas, promovió el desarrollo del pensamiento entre animales a la conducta humana.

Psicología diferencial

Cuando las teorías evolucionistas se establecieron completamente, nuevas perspectivas teóricas y prácticas plantearon una serie de problemas:

..el estudio de las diferencias individuales...Efectivamente, las modificaciones que llevan a la mejor adaptación otorgan al sujeto -diferenciado- más posibilidades de proliferar y un mayor margen de supervivencia. Era preciso, por tanto, saber cuáles de esas modificaciones, son favorables y cuáles no, y también conocer su amplitud, su influencia y los mecanismos transmisores, si los hubiere (García.1992. p.9).

El objetivo de búsqueda cambia de la semejanza entre el comportamiento y aprendizaje animal y el humano, dejando en claro el lugar del hombre en la escala biológica se comienza una búsqueda por ubicar los elementos que determinan las diferencias individuales ¿Qué hace único a un humano de todos?

La frenología fue parte de la psicología diferencial, explicando que las diferencias entre las aptitudes o facultades de una persona se podían conocer por la forma de su cráneo, esta corriente no llegó a tener gran auge, actualmente ha dejado de tener importancia en la psicología moderna. Casi a la par que la frenología, la fisiognomía también buscaba encontrar las diferencias de facultades y aptitudes en lo físico de los sujetos, específicamente en el rostro, lo rasgos fisonómicos fueron también estudiados, pero al igual que la frenología, terminó por no tener relevancia. Como resultado de estas corrientes surgió la tipología, en esta se tomaron las medidas antropométricas y la estadística para clasificar tipologías somáticas según la masa del cuerpo, la estructura y el desarrollo del tronco, a cada tipo le corresponden ciertas características psíquicas, esta escuela se extiende por todo el mundo hasta que en Estados Unidos se llegan a clasificarse los tipos en tres elementos estructurales, que incluso en la actualidad prevalecen: endomorfismo, mesomorfismo y ectomorfismo.

En la psicología diferencial se manifestaron varias investigaciones con el objetivo de encontrar las diferencias individuales, los estudios sobre el tiempo de reacción que llevó a cabo Helmholtz en 1850 fueron una especie de enlace entre las teorías evolucionistas, la fisiología, la neurología y la psicología, Helmholtz logró encontrar diferencias evidentes en los tiempos de reacción del estímulo nervioso y estableció las bases para que investigadores posteriores descubrieron que las diferencias se encontraban en varios factores externos, pero principalmente, en el cerebro humano en donde se habrían de buscar inicialmente las diferencias individuales.

En donde es evidente que para muchos científicos en la actualidad en los factores externos se podían encontrar diferencias de tipo:

Evolución cultural se debe tanto a los cambios culturales como a su herencia. Esta última es una característica especial del ser humano para adaptarse al medio y transmitir esos conocimientos a las generaciones siguientes. La herencia cultural se basa en la transmisión de la información a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje (imitación, libros, periódicos, radio, televisión, etc.) que es independiente del parentesco biológico. Los científicos apuntan que en los últimos milenios los seres humanos han adaptado el ambiente a sus genes con más frecuencia que sus genes al ambiente. Es por esta razón, la aparición de la cultura como una forma superorgánica de adaptación, que los humanos se han convertido en la especie de mamíferos más extendida y más exitosa del planeta (Barahona.s.f. párr.16).

Conclusión

Fue exactamente la medida de las capacidades mentales lo que generó una evolución (desarrollo, avance) de la psicología en varios ámbitos: la psicología de la educación, la psicología social, la psicología clínica, las neurociencias de la conducta, psicoterapeuta, psicólogos experimentales, etc. La inteligencia viene a protagonizar a la selección natural al ser considerada como el factor por el cual nuestra especie evolucionó por sobre otras especies, a pesar de esto; las teorías evolucionistas nos proporcionan también el concepto de innatismo y el de ambientalismo, la psicología moderna debe establecer la relación entre estos tres conceptos (innatismo-inteligencia-ambientalismo), pero principalmente debe encontrar la definición concreta de la inteligencia para después establecer de qué manera se correlacionan estos tres factores. Lo que realmente cambió a la psicología de su tiempo fue el evolucionismo y aún actualmente hoy día lo sigue haciendo planteando nuevas interrogantes ¿qué es exactamente lo que se hereda? ¿La inteligencia es realmente la capacidad de adaptación al medio o es la inteligencia lo que nos permite modificar nuestro medio? ¿El ambiente nos hace más inteligentes o disminuyen nuestras capacidades intelectuales?

El resultado impactante de las teorías