Investigacion en psicología clinica
Enviado por tomas • 29 de Diciembre de 2018 • 2.262 Palabras (10 Páginas) • 265 Visitas
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Importancia de la Investigación en Psicología Clínica
A lo largo de la historia la investigación en un ámbito científico, consolidó a la psicología como ciencia; permitiendo contrastar y verificar resultados derivados de la observación en relación a su objeto de estudio, es por esta razón que dentro de un campo clínico la psicología toma fuerza, puesto que es de suma importancia el ejercicio de investigar, debido a que permite al profesional en psicología clínica entender y comprender fenómenos que son de interés, entre los cuales encontramos la psicopatología y la salud mental en relación a factores psicológicos y enfermedades físicas (Bruce, E., Gotlib, I., 2003); es así que la investigación en psicología clínica, permite y proporciona, dentro de la labor del psicólogo, contar con métodos, evaluaciones e instrumentos debidamente validados, que conllevan al buen desarrollo del ejercicio psicoterapéutico, en el que se pueden implementar nuevas técnicas para el manejo e intervención de las diferentes psicopatologías que pueda presentar un individuo.
Como seres humanos somos biológica, social y psicológicamente diferentes, es por ello que a diario, dentro del ejercicio en psicología, encontramos variedad de casos que necesitan ser estudiados para lograr generar cambios positivos en la sociedad, aportando nuevos conocimientos desde el punto de vista psicopatológico que nos permite garantizar una mejor calidad de vida al sujeto. En contexto al hablar de la importancia de la investigación en psicología y más en el campo clínico, en pro de la búsqueda del conocimiento; el ejercicio investigativo permite crear vínculos entre en la psicología y otras áreas investigativas, entre las cuales encontramos las ciencias conductuales, biológicas y sociales e incluso en áreas un poco más complejas como la ingeniería, con el fin de contrastar y correlacionar resultados, derivados de investigaciones en estas áreas, si de cierta manera se ve inmerso o afecta a el individuo; concluyendo que la investigación en cualquiera de sus campos, dentro de la profesión en psicología, nos lleva a plantearnos preguntas sobre lo que desconocemos, en relación a las funciones mentales y conductuales de los individuos en un contexto general, teniendo una visión crítica y argumentativa frente a posibles respuestas.
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REFERENCIAS
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Compas, B., Gotlib, I. (2003). Métodos de Investigación en la Psicología Clínica. Introducción a la Psicología Clínica. (pp. 63 – 88). Mexico: McGraw Hill
Crocket, M., Capella, C. (2014). Imagen de sí mismo en niños diagnosticados con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Revista Chilena de Psiquiatría y de Neurología de Infancia y Adolescencia. 25(3), pp. 20 – 33. Recuperado de https://www.sopnia.com/boletines/Rev%20SOPNIA%202014-3.pdf
García, T., Rodriguez, C., Gonzáles, P., Álvarez, D., Cueli, M., & González, J. (2013). Funciones Ejecutivas en niños y adolescentes con trastornos por déficit de atención con hiperactividad y dificultades lectoras. Revista International Journal of Psychological Therapy, 13(2), pp. 179 – 194. Recuperado de http://institutouria.es/archivos/pdf/TDAH/IJPPTH.pdf
Quintanar, L., Gómez, R., Solovieva, Y., & Bonilla, M. (2011). Caracteristicas neuropsicológicas de niños preescolares con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Revista CES Psicología, 4(1), pp. 16 – 31. Recuperado de http://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/1356
UNIMINUTO Virtual y Distancia. (2012). Investigación en Psicología, Campos y Métodos. [Video]. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=GxzKkfbD3mU
Vera, P., Mustaca, A. (2006). Investigaciones en Psicología Clínica basadas en la evidencia en Chile y Argentina. Revista Latinoamericana de Psicología. 38(3), pp. 551 -565. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rlps/v38n3/v38n3a08.pdf
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