NIÑOS CUTTING UN ENFOQUE EDUCATIVO

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Según un estudio "En su etiopatogenia se reconocen: a) factores biológicos como la liberación de endorfinas, con la subsecuente sensación placentera que induce a la repetición del hecho; b) factores sociales como antecedentes de maltrato físico emocional o abuso sexual o enfermedades mentales o etilismo familiar con represión emocional o padres intrusitos; c) factores psicológicos con la autoagresión como autoayuda, por baja autoestima con dificultad en los vínculos y d) alexitimia, que consiste en la dificultad para percibir y expresar las propias emociones, fundamentalmente las negativas."

Este ensayo se enfocara en los factores sociales y psicológicos los cuales se ven más relacionados con el ámbito pedagógico, esto no quiere decir que los otros factores no sean de igual importancia.

Existe un número elevado de casos de cutting en adolecentes los cuales se presentan desde golpes a cortes, la intensidad varía dependiendo el caso del alumno, no se puede llegar a generalizar a la ligera, es algo en lo cual se debe de tener una buena observación y tener en claro que si no se sabe tratar es mejor canalizar.

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Estos porcentajes nos dan la idea muy exacta de la prevalencia de casos existentes, con una muestra de 556, donde el trastorno afectivo es el más frecuente con un 67%, ya había comentado en la introducción que la cuestión afectiva y el control de emociones es una de las principales causas. Aunque también se ve influido el contexto social en el cual se desenvuelve la persona, la cultura en educación es un pilar importante en el desarrollo psicosocial del niño, y como apoyo pedagógico.

"La prevalencia de autolesiones en adolescentes mexicanos con psicopatología se ha incrementado notoriamente a lo largo del tiempo; estas lesiones están asociadas principalmente a trastornos afectivos y de conducta. La distribución por sexo y el tipo de autolesiones son similares a las reportadas en otros países. Es importante incluir dentro de la valoración psiquiátrica cotidiana la búsqueda intencional de conductas autolesivas en pacientes de cualquier edad, en este caso adolescentes, que acudan por cualquier motivo, en especial por problemas de conducta, síntomas afectivos o ansiosos, o bien por consumo de sustancias y que además tengan una importante carga de adversidad psicosocial o de eventos estresantes de vida."

Lo que resalta es que solo es en la etapa de la adolescencia en la cual psicológicamente el joven se ve en una cierta crisis además que el contexto escolar interviene en cierto sentido ya que el rol en el que se encuentre puede ser problemático, en este punto podemos tomar en cuenta el bulling el cual también es una de las causas.

En conclusión en México es un problema no tan reciente, pero en crecimiento, el maestro debe ser capaz de detectar este problema entre otros, el pedagogo debe abarcar más áreas de las que se cree, se debe de tratar al alumno de forma en la cual se dé cuenta de lo que está pasando y dándole alternativas de solución además de un tratamiento psicológico especializado, con un trabajo en conjunto con sus padres, maestros y psicólogo, para tener un trabajo más completo.