PERCEPCION, COMUNICACIÓN Y CONDUCTA EN EL GRUPO
Enviado por Sandra75 • 6 de Diciembre de 2018 • 894 Palabras (4 Páginas) • 768 Visitas
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La gente desea agradar y ser aceptada en cierta forma ese es nuestro talón de Aquiles, ya que nos hace vulnerables a la sutil influencia y control de aquellos en quienes buscamos aprobación. Con frecuencia las presiones nos empujan a ajustarnos, a obedecer y a recibir la aceptación final a los ojos del otro aunque probablemente no nos percatemos de ello.
Entre los factores que inhiben la comunicación en los grupos podemos encontrar:
- La experiencia previa en otros grupos.
La experiencia pasada nos deja a muchos la expectativa de que una experiencia de grupo en el presente será igualmente inútil.
- Suposiciones falsas.
Existen varias suposiciones que inhiben la comunicación dentro de un grupo, son tan comunes y tan difundidos que deben ser traídos a conciencia para examinarlos y al comprenderlos rechazarlos.
Factores que influyen la buena comunicación en grupos:
- Tamaño del grupo.
- Atracción física.
- Aglomeración.
- Tiempo para la comunicación.
- Medio físico.
- Estatus y Poder.
Los grupos al igual que las personas, son fascinantes por su diversidad, su naturaleza impredecible y las variaciones con las que abordan tantos temas diferentes. A pesar de estas variaciones parecen que las personas eligen naturalmente la búsqueda del orden e interpretaciones comprensibles y sencillas de fenómenos complejos- Nos sentimos más cómodos con los que es familiar y podemos reconocer fácilmente, como resultado eternamente estamos creando teorías para dar sentido a nuestra experiencia.
Un sistema saludable es aquel que tiene la capacidad de permaneces en estado de equilibrio dinámico. La mayoría de los sistemas están rebosantes de actividad y que la cuestión no es si se debe de cambiar lo que está ocurriendo sino como está ocurriendo y cuáles serán sus consecuencias. Detener el libre flujo de la comunicación y bloquear los senderos necesarios de retroalimentación dará como resultado un resquebrajamiento de la información, del desempeño del papel asignado y confusión respecto a la meta así como la proposición de objetivos inalcanzables. Tanto los miembros como los líderes pueden inhibirla identificando la naturaleza de las complejas relaciones en su sistema y teniendo una actuación consciente de las consecuencias. Haciendo preguntas difíciles y usando un lenguaje de dinámica de grupos, los participantes pueden tener una verdadera comprensión y entendimiento del complejo sistema en el cual están envueltos y pueden aprender a intervenir de manera positiva.
BIBLIOGRAFIA:
Rodney W. Napier Matti K. Gershenfeld Grupos: Teoría y experiencia. Pág. 13-51
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