¿Qué entiende como neurodiversidad y de donde nace el concepto?

1. ¿Qué entiende como neurodiversidad y de donde nace el concepto?

El concepto de neurodiversidad nace por una movilización de un grupo de personad con trastornos del espectros autista que se querían ser considerados diferentes y no discapacitados.  La neurodiversidad significa que las diferencias que tengamos a nivel neurológico sean consideradas normales en lugar de ser tratadas como diferentes.

1. Escoja uno de los principios y aplíquelo a su labor docente. Ejemplifique

1. De qué forma la neurodiversidad viene a aportar una nueva visión de las necesidades educativas especiales. Dé cuenta de una visión docente.

La neurodiversidad aporta de manera positivo ya que ayuda a tener una nueva visión de los educando con capacidades diferentes. Como docentes podremos aclarar el enfoque de enseñanza que podrían ayudar para potenciar la capacidad particular de estos niños(as). Es importante aplicar la neurodiversidad en el aula y en el establecimiento ya que ayudara a los niños a comprender y a trabajar en equipo de forma que todas tengan éxito en su aprendizaje y participen en igualdad de condiciones. Además nos ayuda a entender la diversidad como un valor enriquecedor y positivo para todo el alumnado.

1. A que se refiere el autor, con el concepto construcción de nichos ejemplificar, con un educando.

 El autor se refiere a que cada persona altera su propio entorno y lo acomoda según  a sus capacidades y necesidades para sobrevivir y adaptarse al entorno también sirva como un estímulo  de autoaprendizaje.  Por ejemplo: En una experiencia musical , el niño (a) en este caso trabaja con la realidad ya que  para realizar esta experiencia se ambienta el aula con diversos materiales, de manera que ellos (as) , exploren y donde se expresen de una forma libre por si solo y así conozcan otras maneras de aprender a través de lo cotidianidad.

1. Cuál es la visión del concepto neurodiversidad, desde la perspectiva en el eje. Herencia ambiente. justifique su respuesta.

Este concepto desde perspectiva de herencia ambiente permiten el desarrollo físico, moral, cognitivo y social en lo cual podemos darnos cuenta que están ligadas unas de otras.

1. Tome un caso de niño, de su experiencia laboral y aporte una visión desde la neurodiversidad, a la problemática presentada

Nombre: Ámbar Mansilla

Edad: 6 años

Nacimiento: 19/04/2012

Diagnóstico: Déficit atencional con hiperactividad

Desde la neurodiversidad el tratamiento que aplicaremos para este caso sería el siguiente: En primer lugar se tendría que aplicar el tratamiento con la familia, para que así puedan involucrarse en el trabajo diario que se realizara con la niña, luego se le entregaran variadas actividades que sean del total agrado de la alumna y que sean de manera que la niña pueda explorar libremente, una vez que la niña haya completado de manera exitosa las actividades, se irán incorporando nuevas actividades las cuales tendrán una mayor dificultad así la educando no perderá el interés por dichas actividades.  Ejemplo: juegos de mesa (puzzles, encajes, etc.), juegos de coordinación motora (twister, alfombras de bailes, etc.), actividades en plantillas (secuencia, etc.).