Recomendaciones para reportes de evaluaciòn

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pasa si mezclamos agua y aceite. Despertar su curiosidad.

5. Poner a su alcance revistas, libros y videos científicos para que obtenga información veraz, acordes a su edad.

6. Promover que el niño registre lo que observa y que explique con sus registros lo ocurrido, por ejemplo la lluvia, el crecimiento de una planta.

7. Promueva en su hijo la identificación y explicación como la acción humana puede contribuye a afectar su entorno natural, promover en el acciones para su cuidado.

8. Desarrolle en su hijo el disfrutar y contemplar espacios naturales para recrearse y hacer ejercicio, puede ser un espacio de su hogar por ejemplo el patio, puede adecuarlo con plantas, pintura, diseños en el piso si es de concreto a través de la pintura, etc.

9. Dibujarse como era de bebé. Juga a mamá o papá en su infancia apoyar con algunos juguetes con los que jugaban sus padres. Jugar a como era su comunidad cuando sus abuelos eran niños, etc. Impulsando la identificación y explicación de los cambios de cómo vivían sus abuelos, sus papás en su forma de vestir, costumbres se puede apoyar a través de diversos objetos y fotografías.

10. Asista a su hijo para que en casa realice tareas de acuerdo a su edad como parte de su responsabilidad y por qué es importante su participación. Colocar la ropa sucia en bote, recoger sus juguetes después de jugar, sacar la basura, etc.

4.- CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

1. se debe de seguir favoreciendo su motricidad gruesa apropiado para su edad, pues resulta especialmente importante puesto que el estado de desarrollo afecta directamente otros ámbitos de la vida del niño

2. fomentar juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

3. fomentar la coordinación de movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos.

4. Promover la elección y uso de objetos, instrumentos o herramientas adecuadas para realizar una tarea asignada o de su propia creación (un pincel para pintar, tijeras para recortar, destornillador, etcétera).

5. Promover las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos. Por ejemplo Lavarse las manos, pero esto debe ser permanente para que se logre un habito en el niño y en la familia.

6. Auxiliar en la explicación de qué riesgos puede representar al convivir con un animal doméstico o mascota si no se le brindan los cuidados que requiere, reforzando si cuenta con una, la responsabilidad que ello implica como ser vivo que es.

7. Apoyar a hablar acerca de personas que le generan confianza y seguridad, y sabe cómo localizarlas en caso de necesitar ayuda o estar en peligro. (aprenderse el número telefónico de papá o mamá, conocer la dirección de casa)

8. Asistir la explicación de cómo debe actuar ante determinadas situaciones: cuando se queda solo en un lugar o se encuentra ante desconocidos.

9. Potenciar el cuidado de su persona mediante la reflexión: ¿Es sano lo que comiste hoy?, ¿Te bañaste?, ¿Te lavaste los dientes? , etc.

5.- CAMPO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

1. Realizar juegos de roles con temas: mis juguetes tiene un hogar, su casa es así y que hago en la escuela, con la finalidad de hablar de gustos, disgustos y su personalidad.

2. Proponer un diario personal, donde el niño logre expresar por medo del dibujo como llega a sentirse en determinados días

3. Apoyar para lograr lo que se propone mediante juegos de perseverancia por ejemplo saldrás a jugar si tienes ordenados tus juguetes, esto también implica la perseverancia de los padres para logarlo)

4. Crear un espacio espacial para el para compartir con su padres y sepa que es importante para ellos.

5. Promover en casa antes de dormir (como me sentí este día), para reflexionar sobre tener una vida en armonía, al inicio se puede apoyar con algunas caritas (feliz, triste, molesto, temeroso)

6. . Promover juegos con sus juguetes, con la finalidad de expresar lo que siente cuando se enfrenta a situaciones de conflicto y dar solución. Por ejemplo ¿Si te pegan que haces?

7. Cooperar en casa jugando prestándole atención en actividades de su interés, Fomentar en el niño la seguridad saliendo a pasear, leyendo un cuento que le guste, a idea es realzar una actividad escogida totalmente por su hijo… recuerden que el tiempo también es calidad y su hijo lo necesita. Es bueno decirle que lo quiere todos los días, que es importante para sus padres.

8. Promover en el niño la ayuda cuando todos trabajamos juntos.

9. Fomentar en el niño la seguridad saliendo a pasear, leyendo un cuento que le guste, prestándole atención cuando lo solicita.

10. Fomentar que su tiempo lo emplee en leer, jugar, explorar en casa, más que solo ver televisión, jugar en el celular, la Tablet, algún juego electrónico o computadora la mayor parte del día.

5.- CAMPO EXPRESION Y APRECIACION ARTISITICAS

1. Organizar un tiempo para jugar con su hijo para escuchar y cantar rondas tradicionales.

2. Cerrar los ojos y escuchar los sonidos del ambiente preguntarle qué siente.

3. Escuchar música favorita y bailar libremente.

4. En familia dedicar un día para realizar obras artísticas con diferentes técnicas y temas como: el amor, la familia, los animales, la vida, mis gustos, explicando las ideas que plasmaron en sus producciones.

5. En familia platicar historias y cuentos, posteriormente las dramatizan, puede ser con guiñoles, realizados por la familia desde un cajita de chicles sirve hasta la bolsa de pan o un calcetín para realizar sus guiñoles.

6. Jugar a caras y gestos.

7. Si es posible acuda a algún museo o exposición de pinturas, investigue pues existen muchos actividades culturales y la entrada a diversos recintos y en la mayoría de los casos son gratuitos o de bajo costo. Y de no ser posible puede ocupar la internet para trasportarse a esos lugar. O bien investigue y contarle a su hijo sobre ellos.

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