Resumen INSTITUTO TEGNOLOGICO EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS

...

Estándar

Contenido

Estratégicas Didácticas

Estrategias Metodológicas

Recursos

Tiempo de Ejecución

Evaluación

- Identifican componentes básicos de un perfil profesional

- Diferencian perfiles en los planes de estudio de los bachilleratos técnicos

- Contrastan un perfil profesional elegido con su inventario individual

- Perfil profesional

- Planes de estudio de bachilleratos técnicos

- Discusión sobre los componentes de un perfil profesional

- Presentación de los componentes de un perfil profesional

- Elaboran un mapa conceptual sobre los componentes básicos de un perfil profesional

- Presentación del mapa conceptual en grupo

- Elaboran su perfil profesional

- Investigan los perfiles profesionales de los bachilleratos técnicos

- Presentación de la información obtenida mediante la investigación

- Conversatorio

- Exposición del docente

- Trabajo en equipo

- Plenaria

- Investigación trabajo en equipo

- Exposición de los equipos

Texto escrito, rota folio, pizarra, marcadores, papel, lápiz

3 Horas clases

- Presentación del mapa conceptual

- Presentación de su perfil profesional

-

Estándar

Contenido

Estratégicas Didácticas

Estrategias Metodológicas

Recursos

Tiempo de Ejecución

Evaluación

- Elementos relevantes de cada perfil de los bachilleratos técnicos

- Toma de decisiones vocacionales

Ante el grupo

- Elaboran cuadros comparativos de los perfiles profesionales investigados

- Con el modelo de planificación de una entrevista de información que realizaron en la unidad anterior, invitan 3 o 4 personas especialistas en los diferentes bachilleratos, para realizarles entrevistas.

- Participan en la entrevista informativa que se realiza a 3 o 4 especialistas de los diferentes bachilleraos técnicos (individualmente)

- Escuchan los testimonios de 3 o 4 profesionales de las carreras de interés

- Trabajo en equipo

- Trabajo en equipo

- Entrevista de información

- Foro

- Panel de expertos

- Foro

- Exposición del docente

- Conversatorio

- Trabajo en equipo

Texto escrito, rota folio, pizarra, marcadores, papel, lápiz. Planes de estudio y perfiles de bachilleratos técnicos

6 horas clases

- Presentación de cuadros comparativos

- Planificación de entrevista de información

Estándar

Contenido

Estratégicas Didácticas

Estrategias Metodológicas

Recursos

Tiempo de Ejecución

Evaluación

- Capacidad autocritica

- Valora sus recursos personales que viabilizan su elección vocacional

- Elaboran y presentan al grupo un ensayo del texto analizado

- Analizan el texto “tendencias mundiales en la era del conocimiento”

- Presentación del texto “la autocrítica hace la diferencia”

- Diseñar su propio proceso de toma de decisiones, tomando en cuenta los 4 elementos y los pasos que el texto sugiere.

- Selecciona el perfil del bachillerato técnico que más le halla gustado

- Toman decisiones sobre bachillerato técnico profesional de acuerdo al cuadro comparativo

- Trabajo en equipo

- Plenarias

- Trabajo en equipo (cada equipo presentara al grupo un subtema con la técnica que ellos elijan)

- Exposición del docente

- Trabajo individual

Texto escrito, rota folio, pizarra, marcadores, papel, lápiz, perfil del bachillerato técnico

3 horas clases

2 horas clases

1 horas clases

- Presentación del ensayo

- Presentación del tema “tendencia mundial en la era del conocimiento”

- Presentación del cuadro “mi proceso de toma de decisiones”

-