Rompe hielos –juego de “Me pica aquí”

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15 minutos Se les pedirá realicen un resumen de los que aprendieron de diversidad y como se sintieron con las actividades.

Materiales generales: ruleta de diversidad, cuento “María y la sirena”, cuaderno, plumas.

SESIÓN 3

Duración total :

120 minutos Objetivo: Que el alumno pierda el miedo a hablar sobre sus gustos y tenga confianza en ser como es.

Pensando en el reconocimiento de su cuerpo.

ACTIVIDAD TIEMPO PROCEDIMIENTO

Rompe hielos –dinámica “La Noticia “

25 minutos Se les pedirá a los alumnos que escriban tres historias noticias o relatos que los hagan feliz, al terminar se les pedirá que las lean y se harán comentarios

Reflexión de “quien soy “

15 minutos Se les pedirá hagan una autobiografía tratando de decir que les gusta y quiénes son.

Intercambio de opiniones, sobre el valor de las emociones en nuestras relaciones interpersonales

15 minutos Apertura al debate sobre si es malo o no las emociones o que creen de ellas.

Presentación del objeto que los represente 25 minutos Anteriormente se les pidió a los alumnos llevaran un objeto que para ellos eso los representaba y darán una explicación breve de porque lo escogieron

DESCANZO

10 minutos

Proyección del video “Mi cuerpo es mi tesoro “ 10 minutos Se proyectara en el grupo un video

Comentarios sobre el video /lo que aprendí en la clase. 20 minutos Se cerrara la clase con comentarios del grupo sobre todo lo que se vio en la clase y lo que les cuso el video.

Materiales Generales: cuaderno y pluma

SESIÓN 4

Duración total :

120 minutos Objetivo: Que el alumno pierda el miedo a hablar sobre sexualidad y de la misma manera pueda generar su propio concepto de sexualidad basándose en las actividades a realizar.

ACTIVIDAD TIEMPO PROCEDIMIENTO

Rompe hielos – “ el Rap”

10 minutos La persona a cargo del grupo cantara la canción del juego y el grupo le contestara diciendo su nombre así, pasaran todos al ritmo del rap

Lectura – Libro “ojos verde”

20 minutos Se acomodara ala grupo en círculo y se leera el libro.

Intercambio de opiniones.

15 minutos Se formar un espacio de apertura a opiniones de los alumnos, comentarios.

Juego serpientes y escaleras

Temática :consecuencias de violencia 30 minutos Por equipos se dividirá el grupo y se les ara una pregunta relacionada a la sexualidad si la contestan correctamente podrán avanzar, tirando el dado el equipo que gane podrá poner un castigo a los demás

DESCANZO

10 minutos

Reflexión-¿Qué es violencia? 15 minutos Después de las actividades realizadas se les pedirá a los alumnos que escriban que es para ellos violencia y den un ejemplo.

Actividad de cierre 20 minutos Se realizará un círculo al frente del salón y los alumnos podrán pasar y decir que les gusto, qué nos les gusto y que aprendieron de todas las sesiones, y al último la persona al mando cerrará las actividades.

Materiales Generales: serpientes y escaleras de consecuencias, lápiz, cuaderno y lectura –“ojos