TRABAJO COLABORATIVO DE PSICOLOGIA COMUNITARIA.

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La pregunta sobre cuál sería la diferencia entre un psicólogo dedicado a la labor del análisis individual de un sujeto y uno que trabaja con comunidades radica en que el comunitario es un actor como investigador e interventor que participa en la acción transformadora de un contexto social en particular, su tarea fundamental es detectar las diferentes problemáticas importantes que afectan a la comunidad e involucrar a la misma en la solución de estos fenómenos. Su rol facilitador está relacionado con la conciencia de que estos grupos poseen capacidades y recursos para generar un cambio y desde luego siempre buscara el reforzamiento de los roles comunitarios desde la participación de los individuos con organización y disciplina mediante el establecimiento de diagnósticos, programas preventivos y el trabajo en la salud mental comunitaria.

La Psicología Comunitaria es aquella que trata a la comunidad y que reconoce en ésta su rol activo en la intervención. Esta definición permite especificar lo comunitario y lo asistencial con bastante claridad, entonces comunidad es el eje central, promotor y autor de transformaciones, sujeto y objeto de estudio de la psicología comunitaria, se entiende como un grupo de individuos en constante transformación y evolución, que en su interrelación generan pertenencia, identidad social y conciencia de sí como comunidad; lo cual los fortalece como unidad y potencialidad social. Este grupo social y dinámico comparte problemas, intereses en un tiempo y espacio determinado, haciendo realidad y vida cotidiana. También se puede decir que es un espacio de interacción social que comparte características comunes que van desde intereses hasta problemas que involucran a los actores del grupo formando el sentido de pertenencia hacia la misma y por ende su identidad que los diferencia de otras comunidades siendo así una de sus partes fundamentales la capacidad que tienen las mismas de realizar acciones colectivas enfocadas a la transformación social y por lo tanto es un espacio para la investigación y la acción a través de la intervención psicológica.

Otra definición puntual puede ser la de producto de la acción comunal, organizada para resolver sus problemas utilizando todos los recursos. En la psicología comunitaria, los investigadores y sujetos están del mismo lado en la relación de estudio, pues ambos forman parte de la misma situación y evolución en conjunto con la intervención.

Todo esto para poder explicar porque la psicología le vio sentido a delimitar un área de intervención y poder dedicarse al análisis de lo que se denomina comunidad viendo necesaria la investigación de los individuos en interacción para llegar a sus necesidades como grupo.

El psicólogo en este campo debe realizar un diagnóstico de las situaciones o fenómenos que afecten a la comunidad.

El diagnostico de necesidades es una herramienta que permite mediante las experiencias colectivas determinar las dificultades que evitan que se dé el bienestar en una comunidad, es investigar el estado de una comunidad, Para ello es necesario desarrollar un plan para identificar recursos y necesidades locales, entender y describir la comunidad, llevar a cabo foros públicos y sesiones de escucha, recolectar información sobre el problema, analizar problemas comunitarios, crear medidas de evaluación del comportamiento, realizar encuestas de inquietudes, análisis de fortalezas, debilidades, oportunidades y riesgos. Aplicando todos estos pasos se podrá adquirir una evaluación efectiva de las necesidades de una comunidad. Se trata de avanzar en una toma de conciencia sobre los problemas y elementos que son obstáculo para el desarrollo individual o grupal y se trata de hacerlo mediante un aprendizaje colectivo, basado en el intercambio de experiencias y en la recuperación de la memoria histórica, es decir, la memoria de la propia comunidad. El diagnóstico tiene un alto valor educativo en la medida en que todos aprendamos de todos y nos enriquezcamos con la experiencia y conocimiento de todos. para realizar el diagnostico se debe recopilar información, se organizan grupos de trabajo para recabar información que se ha definido como necesaria, se implementan técnicas de investigación tales como las entrevistas, historias de vida, discusiones grupales, después se hace un análisis e interpretación de datos en el cual se busca un significado más amplio de la información obtenida en un marco de referencia teórico- práctico, así como la relación de lo recabado con los intereses de los grupos que están trabajando, después se debe hacer la devolución sistemática de la información una vez realizada la detección de necesidades, los resultados de esta se deben difundir entre todas las personas relacionadas en el grupo o comunidad donde se está trabajando, planificación de las acciones a partir de toda esta información se diseña un programa de acción, en esta etapa se decide en el seno del grupo, cuáles de los problemas encontrados en el diagnóstico es posible y preferible atacar, según la importancia que le otorguen las personas de la comunidad, así como la evaluación de la factibilidad de su solución. Una vez decidido el rumbo de la acción comunitaria, se diseñan y ejecutan acciones que cumplan con los objetivos planteados. se debe responder a las preguntas: ¿ qué queremos hacer? y ¿ qué cambios deseamos realizar? es necesario definir los propósitos, considerar los recursos y organizar la acción. por último se hace la autogestión que es la última fase de la investigación acción participativa se denomina autogestión y constituye el proceso por medio del cual las personas pertenecientes a la comunidad satisfacen autónomamente necesidades sentidas por medio de la identificación, y obtención de recursos. Se trata por lo tanto del objetivo final de toda investigación- intervención.

En el diagnostico se clasifican las necesidades por importancia de acuerdo al número de individuos que abarca y las ventajas que tiene y así dar el grado de prioridad a ese problema o necesidad. Un diagnóstico de necesidades de una comunidad busca intervención a través de los siguientes pasos:

Identificar la necesidad.

Analizar el contexto.

Buscar la prioridad del problema.

Analizar la información que tenemos y lo que nos falta.

Plantear objetivos.

Plantear los pasos para tratar el problema.

Como se puede ver esta es una disciplina con un marco referencial muy amplio aunque sea reciente, pero que trata