Taller de Pensamiento Crítico para la Solución de Problemas

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LUNES 4 SEPTIEMBRE DEL 2017

¿Qué pasó?

Llegué de nuevo cuando la docente ya se encontraba en el salón, estaban por comenzar la dinámica del saludo por lo que tomé asiento dentro del círculo. Posterior al saludo creativo que fue un teléfono descompuesto se hizo la lectura de las bitácoras donde participé y otra compañera; se hizo la reflexión de la participación, también se nos invitó a ser más detallados en la redacción.

¿Cómo me sentí?

Cuando llegué pensé que sería más tardes y estaba preocupado mi estrés pasó cuando comenzamos el saludo creativo recordé un poco mi infancia. A la hora de leer mi bitácora me sentí un poco expuesto y nervioso pues fui muy sincero en lo que sentía y cómo lo percibía. Sin embargo cuando sentí que era escuchado y no juzgado ese sentimiento se fue.

¿Qué aprendí?

Que es bueno ser honesto pues así podrás resolver situaciones que de no ser así difícilmente podría hacerlo, como mejorar mi próxima bitácora.

MARTES 5 SEPTIEMBRE DEL 2017

¿Qué pasó?

Siguieron las exposiciones de la línea del tiempo, cuando llegamos para variar no había clima en el salón. Recuerdo que tampoco había energía eléctrica en los apagadores por lo que no pudieron exponer los equipos que traían apoyo visual. Mi equipo expuso, cuando mi compañero de equipo comenzó a hablar de la era moderna no quedó tan claro el tema que quería abordar y la docente apoyó a esclarecer la idea. No pudimos exponer con material visual ya que cuando se nos pidió generar la exposición se nos pifió que fuera de modo creativo y nosotros habíamos buscado una dinámica en el pizarrón, pero como no había tiempo suficiente por la cuestión de los tiempos. Quedó truncada nuestra exposición de esa manera. Pasaron otros equipos y quedaron pendientes los demás.

¿Cómo me sentí?

Cuando llegué me sentí emocionado por que según yo sería la exposición más creativa, sin embargo cuando se nos dijo que no podríamos realizar la actividad por cuestión de tiempos de la clase me molesté un poco, sin embargo decidí enfocarme en el contenido de nuestra exposición para que esta quedara lo más clara posible. Cuando la docente irrumpió la exposición de mi compañero de equipo me confundí por qué lo había hecho. Una vez que lo explicó entendí.

¿Qué aprendí?

Aprendí a ajustar las cosas de acuerdo a la situación que se presenta, por ejemplo ajustar nuestra exposición son apoyo del que habíamos planeado.

MIERCOLES 6 SEPTIEMBRE DEL 2017

¿Qué pasó?

¿Cómo me sentí?

¿Qué aprendí?

JUEVES 24 AGOSTO DEL 2017

¿Qué pasó?

Llegué al salón, ya se encontraban en un círculo, me incorporé. Comenzamos el círculo de trabajo compartiendo el tema de los problemas que habíamos vivido de manera personal y cómo lo solucionamos. Solo participaron algunos por que se buscó que el último equipo que faltaba compartiera su línea del tiempo con problemáticas, uno de ellos expuso con memes.

¿Cómo me sentí?

Cuando compañeros que hablaron de su momento de bullying lo compartían me llega un poco de sentimiento de empatía y dolor pues sufrí en algún momento la misma situación, sin embargo después me llegó un poco de culpa por que después yo me convertí en Bully, y era la otra cara de la moneda. Enfrentarme a ese panorama fue interesante. Cuando comenzaron a exponer busqué despejar mi sentimiento rayando en la libreta. Cuando llegó la exposición de memes me relajé y pude sentirme más desesterado.

¿Qué aprendí?

Algo personal que cada una de las personas a las cuales molesté muy seguramente dejé algo mal en ellas, hice un daño y si bien no era consciente del impacto, hoy que lo veo en analogías con compañeros cercanos, me impacta.

También aprendí una diferente forma de exponer muy creativa.