Pensamiento crítiico y resolución de problemas
Enviado por Juancarlospino • 19 de Diciembre de 2022 • Ensayos • 795 Palabras (4 Páginas) • 230 Visitas
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INTRODUCCIÓN
En esta semana daremos a conocer el pensamiento critico que debe tener un estudiante de modalidad online y mejorar, aplicar habilidades cognitivas, con la finalidad de poder resolver problemas en contextos variados, esté pensamiento permitirá al estudiante a tener una revisión analítica de la información que disponga ,interpretar y construir soluciones claras ,exactas, precisas y formular preguntas con claridad que sea capaz de construir argumentos ,tener una buena información y es capaz de crear conclusiones de manera efectiva y todo profesional que este en el mundo laboral ya que puede analizar situaciones ,tomar decisiones adecuadas y eficientes.
DESARROLLO
- Presente el problema seleccionado: Reposición de herramientas en lugar de trabajo.
- Complete la siguiente tabla para elaborar un plan de trabajo.
Etapa | -Daremos a conocer las actividades relacionadas en este trabajo. |
Planificación | -En la etapa de planificación se darán a conocer el registro de pérdidas y reposición en un periodo de 6 meses en una empresa. -Se pedirá un listado de pérdidas de herramientas, rupturas, durante los últimos 6 meses. -Se desarrollará una estrategia de ahorro y control de perdidas. -Después de reponer y llevar control se analizarán los gastos realizados durante el periodo de evaluación. -Se pedirá a cada trabajador que realice una evaluación de cada herramienta en uso, para analizar su calidad. -Se llevará un control por turnos de trabajo. |
Organización del equipo | -Se trabajará con dos personas una por turnos rotativos de 4 por 4 y se comenzará a llevar el control por listado de entrega. |
Aclaración de dudas | ¿Por qué se están extraviando? ¿Son de mala calidad las herramientas nuevas? ¿Qué mejoras puedo realizar para que esto no suceda? Estas preguntas se deberán contestar después de realizadas las evaluaciones por los trabajadores, por cada encargado de área y sus jefaturas. |
Definición del problema | -Sin herramientas no pueden realizar los trabajos asignados por las jefaturas. -Debemos tener un programa de cuidado y de reposición de herramientas para nuestros pañoles. |
Lluvia de ideas | -Como puedo marcarlas: ¿organizar por grupos y colores? ¿reportar fallas en caso de ruptura? ¿realizar un chequeo de entrada y salida de pañol? ¿Entregar al final de cada turno? ¿Adquirir herramientas de mejor calidad? |
Planteamiento de posibles respuestas | -Debo tener una planilla diaria de control de salida y entrada. -Buscar proveedores confiables de marcas reconocidas. -Clasificación de herramientas y codificación mensual por colores. -Chequeo semanal de herramientas por turnos. -Informe de falla por usuario a cargo. |
Detalle de aprendizajes | Para solucionar el problema de pérdidas y rupturas debemos cumplir las recomendaciones realizadas durante los anteriores pasos en este trabajo. |
Investigación | De acuerdo con experiencia personal en lugar de trabajo: Anglo American Sur-División Los Bronces, Región Metropolitana, Santiago de Chile. |
Síntesis y presentación | Con los datos obtenidos logramos averiguar que se puede realizar para mejorar el control, cuidado y mantenimiento de las herramientas en el lugar de trabajo y reducir perdidas y gastos durante el periodo que se realizara la evaluación. |
Evaluación | Para concretar esta idea de el uso responsable de las herramientas de trabajo debemos realizar los pasos previamente identificados en esta evaluación y poder llegar al uso adecuado de cada herramienta y prevenir sus rupturas y perdidas de nuestros pañoles. |
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