Trabajo 3C FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

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En relación a esto, Parsons Michel añade que “el alumno debe desarrollarse en un ambiente con el que se identifique a futuro”. Con esta idea se puede analizar que entonces dentro de nuestro sistema educativo se está retomando esta idea de Parsons pues la sociedad educativa no le abre una visión más amplia a los alumnos para su formación educativa sino que por el contrario los deja que sigan inmersos en los ideales de la sociedad en la que viven sin proporcionarles la oportunidad de abrir más su panorama, esto con la intención de que no vean más allá y entonces si sus padres son obreros ellos están siendo preparados para permanecer en el mismo nivel social en el cual ya se encuentran.

Para concluir considero que la dirección que está tomando nuestro sistema educativo en México sigue siendo el mismo de siempre y continúa con las mismas carencias de todos los años, llegando a la conclusión de que las oportunidades educativas dependen de la posición social en la que se encuentre el alumno. Por lo tanto seguiremos en el contexto que mencionaba Max Weber donde la burocracia es un elemento que frena y entorpece la calidad educativa, así mismo con la idea de Carlos Marx acerca de que la clase dominante siempre estará en un mejor contexto educativo gracias a los beneficios con los que cuentan a diferencia de la clase dominante que su intención dentro de una sociedad es la de servir a otro.

Conclusiones

La elaboración de un ensayo acerca del análisis de las teorías clásicas, contemporáneas y de transición en la sociología ha sido una manera de abordar dichos temas de manera interesante ya que se han leído aportaciones de diversos autores que muestran una relación muy estrecha e importante entre la sociedad y la educación.

El haber leído acerca de estas teorías me permitió crear un criterio propio acerca de ellas y tomar lo más interesante de dichos teóricos con el fin de plasmar en este ensayo lo comprendido al finalizar el estudio de cada teoría y aterrizar los contenidos aprendidos en un caso en específico que es la educación en México.

Considero que el analizar las teorías de la educación en la sociología y plasmar dicho análisis en un caso real con el cual tengo contacto por el simple hecho de vivir en el contexto, considero que ha sido la mejor manera de comprender un tema y aplicarlo a una situación real.

Referencias

-Teóricos contemporáneos en la sociología de la educación. Recuperado el 15 de http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/filo2014/t6_01.html?id_examen_act=1&id_inscripcion=552315

-Michael Apple. Recuperado el 16 de agosto de 2016, de http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/filo2014/t6_02.html

-Educación y poder según Michael Apple. Recuperado el 16 de agosto de 2016, de http://ididactic.com/edblog/educacion-y-poder-segun-michael-apple/

-Aportaciones para una teoría crítica de la educación. Recuperado el 16 de agosto de 2016, de http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/11303743/article/viewFile/ 3148/3177