Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

Trabajo Colaborativo Fase 1: Conceptualización y diferencia de los tipos de diagnostico

Enviado por   •  11 de Julio de 2018  •  2.096 Palabras (9 Páginas)  •  534 Visitas

Página 1 de 9

...

Eventos significativos que actuaron como detonante del comportamiento actual:

Hannibal Lecter es un joven de Lituania que paso por duros momentos durante su niñez, específicamente a sus 8 años, al ver morir a sus padres y a su hermana, por parte de los soldados rusos, durante la segunda guerra mundial.

Estado de ánimo: es una persona seria y no demuestra mucho sus emociones, salvo cuando esta con sus víctimas y con su tía política, a la cual le expresa su afectos y con la cual tiene una relación amorosa.

Comportamiento: en su adolescencia no le gusta aceptar las normas de comportamiento, situación que se ve en el orfanato, al cometer actos de violencia hacia sus compañeros y a medida que va pasando el tiempo, Hannibal se torna más violento a tal punto que cuando joven, comete actos de tortura, actos de asesinato y actos de canibalismo hacia sus victimarios, de quienes decide vengarse. Por ende, Hannibal Justifica todas sus acciones violentas, a causa de una promesa que le hizo a su hermana.

Red de apoyo con que cuenta: únicamente cuenta con el apoyo familiar a la mujer de su tío.

Estado de salud actual: no presenta evidente enfermedad alguna.

TERCERO: DEFINICION DEL PROBLEMA

Teniendo en cuenta todas las características que Hannibal presenta, las cuales se muestran en las etapas de identificación y comprensión del caso y teniendo como herramienta de referencia al manual de diagnóstico DSMV, tenemos que Hannibal sufre de un trastorno de personalidad esquizoide, debido a que en él se presentan los siguientes hechos y criterios.

Criterio A1: Según el DSMV, 2014 Las personas con trastorno de la personalidad esquizoide carecen de un deseo de intimidad, se muestran indiferentes a las oportunidades de desarrollar relaciones cercanas, y no obtienen gran satisfacción de ser parte de una familia u otro grupo social.

Criterio A2: A menudo están personas se encuentran socialmente aislados o son "solitarios" y casi siempre eligen actividades o aficiones individuales que no implican la interacción con los demás. En cuanto a las actividades académicas en su estudio de medicina y en su trabajo en la morgue.

Criterio A3: estas personas Pueden tener muy poco interés en tener experiencias sexuales con otra persona.

Criterio A4: estas personas disfrutan de pocas o de ninguna actividad. Solo disfrutaba de los momentos cuando cometía los actos de tortura, asesinato y canibalismo hacia sus victimarios.

Criterio A5: estas personas Suelen obtener una experiencia reducida de placer sensorial, corporal o interpersonal de actividades como caminar por una playa al atardecer o mantener relaciones sexuales. Estos individuos no tienen amigos cercanos o confidentes, con la posible excepción de un familiar de primer grado. Su única relación cercana era hacia la mujer de su tío.

Criterio A6: Las personas con trastorno de la personalidad esquizoide a menudo parecen indiferentes a la aprobación o la crítica de los demás y no suelen preocuparse por lo que los demás puedan pensar de ellos. En el momento en el que uno de los funcionarios del orfanato, lo reprochaba por sus actos de violencia y de violar las normas de convivencia, él no se inmuto ante su comentario.

Criterio A7: Por lo general, presentan un exterior "insulso", sin reactividad emocional visible y raramente corresponden con gestos o expresiones faciales, como las sonrisas o los asentimientos.

Estos comportamientos se hacen evidentes en el transcurso de su adolescencia y en la etapa de su juventud temprana.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Evaluación Psicológica: Algunas Claves Para El Futuro (1998, Junio) {Base de datos}. Hemeroteca científica en línea Redalyc . Disponible en: http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=780

Aragón L. (2011). Evaluación psicológica. Historia, Fundamentos Teórico Conceptuales y Psicometría. (en línea)

Michelli C. (1993) El Psicodiagnóstico de Funciones Intelectuales. { En Línea} No. 11. Disponible en: http://40302411.blogspot.com.co/2015/08/acerca-del-diagnostico-psicologico.html

Cordero A. (1997). La Evaluación Psicológica en el año 2000. { En Línea} Disponible en:

Ardila A y Otrosky F. (2012). Guía para el Diagnostico Neuropsicológico. {En Línea}. Disponible en: http://es.slideshare.net/dfce18/guia-paraeldiagnosticoneuropsicologico

Bibliografia Complementaria Del diagnóstico a la evaluación: una cuestión a debate (2002, Julio 7) {Base de datos}. Dialnet. Disponible en:http://revistas.uned.es/index.php/accionpsicologica/article/download/555/546

Diagnóstico y rehabilitación neuropsicológica (2008, Junio). {Base de datos}. P@psic. Disponible en:

Manual de diagnostico DSMV. (2014), disponible en: http://www.saludypsicologia.com/app/webroot/useruploads/imageManager/DSM%205.pdf

...

Descargar como  txt (13.5 Kb)   pdf (60.7 Kb)   docx (18.6 Kb)  
Leer 8 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club