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Técnico universitario en terapia física y ocupacional

Enviado por   •  24 de Diciembre de 2018  •  4.726 Palabras (19 Páginas)  •  339 Visitas

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Tratamientos y tratamiento ortopédico En la articulación de la cadera, los músculos aductores o flexores a veces se tensan excesivamente. Esto puede impida caminar o incluso evite que el niño apoye la cadera en una posición extendida. Tal proceso dejó sin tratamiento con el tiempo puede terminar como dislocación de la cadera. La rigidez en estos músculos debe ser notada, y el fisioterapeuta debe aconsejar a los padres que consulten con un cirujano ortopédico para poder siga el desarrollo de dicha tensión a lo largo del tiempo y asegúrese de que no haya desarrollo de dislocación. En el caso de tal tensión muscular, el fisioterapeuta debe instituir un programa de posicionamiento diario llevado a cabo por el equipo educativo y / o los padres, incluyendo mentiras y posicionamiento propensos que mantener la abducción de cadera (sentarse en un rollo). La hipoterapia, además de sus otras ventajas, es beneficiosa en mantener la abducción de la cadera[pic 5]

No hay cura para este síndrome, tratamientos potenciales están siendo investigados. Actualmente los tratamientos se enfocan en mantener y mejorar el movimiento y la comunicación.

Fisioterapia/Hidroterapia

- Mejora o mantiene la movilidad y el equilibrio

- Reduce la deformación de la columna y los extremidades

- Ofrece entrenamiento con pesas para pacientes con escoliosis (una curvatura anormal de la columna vertebral

Terapia ocupacional

- Mejora o mantiene el uso de las manos

- Reduce los movimientos estereotipados de las manos como estrujar, frotar (un movimiento similar al de lavarse las manos), aplaudir, restregar o golpear

- Enseña actividades de cuidado personal como vestirse y alimentarse

Terapia del habla y el lenguaje

- Enseña comunicación no verbal

- Mejora la interacción social

Asistencia alimenticia

- Los suplementos de calcio y minerales fortalecen los huesos y enlentecen la escoliosis

- Una dieta rica en calorías y grasa aumenta la altura y el peso6

- Inserción de un tubo de alimentación en caso de que la comida se vaya de manera accidental a los pulmones (aspiración)6

Asistencia física

- Soportes ortopédicos o cirugía para corregir la escoliosis

- Tablillas para ajustar los movimientos de las manos

Medicamentos

- Para reducir los problemas respiratorios

- Para eliminar los problemas de ritmo cardíaco anormal

- Para aliviar la indigestión y el estreñimiento

- Para controlar las convulsiones

Síntomas

- Pérdida de la capacidad para agarrar y tocar objetos de manera intencional

- Pérdida de la capacidad de hablar (Al comienzo, el niño puede dejar de decir palabras o frases que antes decía; luego, el niño puede hacer sonidos pero no decir palabras con sentido.)

- Problemas graves con el equilibrio o la coordinación, lo que lleva a una incapacidad para caminar. (Estos problemas pueden empezar como cierta torpeza y problemas para caminar. Alrededor del 60%4 de las personas con síndrome de Rett todavía puede caminar en etapas posteriores de la vida; otros pueden ser incapaces de sentarse derechos o caminar e incluso pueden quedar inmóviles.)

- Movimientos de la mano mecánicos y repetitivos, como estrujarse las manos, frotarlas o apretar con fuerza

- Complicaciones con la respiración, entre ellas hiperventilación y contener el aliento cuando están despiertos

- Ansiedad y problemas sociales y conductuales

- Discapacidades intelectuales.

Objetivos con las intervenciones

Los objetivos mencionados a continuación deben especificarse para cada niño después de una evaluación individual completa, durante el cual el terapeuta debe evaluar cuidadosamente las habilidades de la persona para detectar obstáculos afectando su función. Estos obstáculos se pueden modificar a través de la facilitación del movimiento, la reducción del tono actividades y equilibrar las respuestas. Se reitera que un programa terapéutico intensivo debería envolver

las actividades diarias y el entorno del cliente, así como para establecer tareas de intervención claras para cualquier persona que tome cuidado del niño. Independientemente de la importancia de dicho programa, la tolerancia del cliente debe ser considerado en todo momento, esperando que ella probablemente se resista a ser movida o manipulada.

A pesar de la variabilidad fenotípica de los individuos con RS, nuestra experiencia sugiere que los siguientes objetivos de terapia física pueden ser apropiados para muchos de ellos:

Normalizar el tono muscular

• Avance del rango articular de movimiento

• Reduce la apraxia mediante experiencias funcionales repetitivas

• Aumentar y mejorar la aptitud cardiovascular mediante la aplicación de un programa apropiado

• Estimule el uso de la mano desafiando al niño a trepar, columpiarse y / o mantenerse a sí mismo

• Logre mejores reacciones de equilibrio a través de ejercicios y actividades diarias

• Promover una mejor coordinación y equilibrio a través de la práctica en diversas situaciones y entornos

• Reduzca los retrocesos provocados por la ataxia entrenando al niño a través de diferentes, aumentando gradualmente desafíos posturales

• Mejora la conciencia del cuerpo por entrada propioceptiva profunda y movimiento activo

• Progresión inversa de la escoliosis mediante una intervención

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