PLANIFICACIÓN ANUAL DE CATEQUESIS

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METODOLOGÍA

Abordar la tarea catequística exige descubrirnos como hombres y mujeres fieles, convencidos de la especificidad que se desprende de la Palabra. La forma de llevar al aula este desarrollo se hace presente en lo que se denomina ENCUENTRO CATEQUÍSTICO.

La Iglesia insiste en el papel de la experiencia en la educación de la Fe, que es algo más que una mera modalidad transitoria, es algo inherente a la transmisión del Evangelio para que éste pueda ser recibido como mensaje de Salvación.

En el abordaje de los contenidos se deberá poner atención al ritmo de todos, en las necesidades que surgen, con el desafío constante de devolver la palabra a los niños, de manera que experimenten que en el encuentro con el Dios de la Vida se transforman en protagonistas libres de ese llamado tan significativo para cada uno de nosotros.

Durante el presente año se realizarán diversas actividades grupales, encuentros con las familias, celebraciones litúrgicas, donde se tenderá a considerar los siguientes aspectos:

- Partir de la realidad inmediata de los alumnos, de nuestra comunidad, en contacto con lo vivencial y directo.

- Profundizar en la experiencia vital, no abordar sólo lo superficial, confrontando siempre con sus compañeros y pares. El docente será guía, compañero, orientador, para que se debata, investigue y se arribe a síntesis o reflexiones. Al ambiente será de integración, de participación y de ayuda mutua.

- Interiorizar la experiencia. En este momento donde la vida busca sentido y se abre a lo trascendente, la reflexión y la interacción adquieren significación y valoración. El proceso se transforma en aprendizaje significativo que se construyó desde la propia experiencia. La Fe emerge en forma de respuesta viva y vital, desde lo cognitivo, lo afectivo y lo operativo. El docente acompaña en el camino desde el misterio delegado por la Iglesia, siempre como mediador.

- Volver a la vida. Lo vivido se hace operativo: palabras, gestos, ritos, conductas, actitudes. Se construye el proceso general de la Revelación… Partir de vida y volver a la vida, sin embargo, el final de este trayecto se hace con una mirada transformada y transformadora.

RECURSOS:

Para la implementar la metodología mencionada anteriormente se utilizarán los siguientes recursos:

narraciones orales – lectura de noticias y textos periodísticos- proyección de videos y/ o películas – entrevistas y/o relatos orales de padres, abuelos, familiares – celebraciones -

EVALUACIÓN:

Abordar la evaluación desde la catequesis es atender a:

*La internalización de los valores y actitudes de Jesús.

* El mensaje de Jesús (Contenidos Conceptuales)

* La comprensión del Mensaje de Jesús (Contenidos Procedimentales)

* Participación activa y compromiso personal.

Para este espacio se utilizará,, a modo de guía y ayuda la grilla que se adjunta, en la misma se contemplan los criterios tenidos en cuenta a la hora de evaluar el Encuentro. Los mismos fueron conversados y consensuados junto al grupo de alumnos.

BIBLIOGRAFÍA:

Cabrera Gutiérrez- “Manantial 3” Gram Editora

“Caminantes” Catequesis 6 EGB 2 e.d.b.

Onetto, Fernando “Con los valores quien se anima” Editorial Bonum

Ortega Riquelme, “Oraciones en la escuela “

Catequesis 6 Serie “Entre todos” e.d.b.

Casiello, b., Metodología Catequística, Didascalia, Bs. As., 1999.

http://www.buenasnuevas.com

Para trabajar con los alumnos:

http://www.rscjinternational.org/ --Alexander, Dolores “Relatos desde la mesa”

http://www.buenasnuevas.com -- Mamerto Menapace, relatos y cuentos