“DIVERSIDAD DE SITUACIONES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES Y EN EL DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS”
Enviado por tolero • 12 de Marzo de 2018 • 1.294 Palabras (6 Páginas) • 448 Visitas
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HIPOTESIS ESPECÍFICAS:
- La donación de juegos didácticos ayudará al niño a descubrir sus habilidades, despertar su mente y desenvolverse mejor.
- La entrega de juegos recreativos ayudará a mejorar las relaciones intra y extra personales con su entorno, a disminuir la violencia y transmitir alegría, entusiasmo, salud y estimulo.
- El pintado de estructuras en el colegio ayudará a mejorar el ornato, el ambiente de estudio y por ende las ganas de estudiar por parte de los alumnos.
- El sembrar plantas ornamentales ayudará a tener un mejor ambiente, más agradable, mejor oxigenado, y más sano para los estudiantes.
DISEÑO METODOLOGICO:
TIPO DE INVESTIGACION: investigación cualitativa.
SEGÚN EL TIEMPO DE OCURRENCIA DE LOS HECHOS: prospectivo
SEGÚN LA SECUENCIA DEL ESTUDIO: diacrónica o longitudinal
SEGÚN EL NIVEL DE ANALISIS Y PROFUNDIDAD DE LOS RESULTADOS:
Investigación exploratoria o descriptiva
ÁREA DE ESTUDIO: Escuela primaria 15197 ex porvenir-Sechura, Sechura-Piura.
UNIVERSO: Todas las aulas de 1ero a 6to de primaria.
MUESTRA: Aulas de 1,3 y 6to primaria.
VARIABLES: rendimiento académico y desarrollo de la enseñanza.
TAMAÑO DE LA MUESTRA: 286 niños.
TAMAÑO DE MUESTRA FORMULA:
[pic 3]
Z= nivel de fiabilidad al 95% (1.96)
P= probabilidad de ocurrencia del evento (q=1-p)
D=Margen del error (5%) al valor estándar 0.06)
[pic 4]
n= tamaño de muestra
N= tamaño de población o universo.
TIPO DE MUESTREO: Estratificado por los grados (año que cursan)
TAMAÑO DE MUESTRA:
- Población : Todos los alumnos de la escuela de primaria : 286
- p=0.85(85%de aprobación)
- q= 1- 0.85=0.15 (15% de reprobación)
- z= 1.96 (95% de fiabilidad)
- d= 0.05 (5% de margen de error)
[pic 5]
= 195.92 = 196
= 116.29 = 116 [pic 6][pic 7]
GRADOS
POBLACION / GRADO
MUESTRA GRADO
PRIMER GRADO
35
14
SEGUNDO GRADO
48
20
TERCER GRADO
67
23
CUARTO GRADO
64
26
QUINTO GRADO
82
33
TOTAL
286
116
FUENTES DE INFORMACION
- FUENTES PRIMARIAS
➔ OBSERVACION: Participante, Simple, Sistemática.
➔ ENCUESTA: Entrevista, Estructurada, Grupos focales, Informe clave.
- FUENTES SECUNDARIAS:
➔ Documentos, censos, estadísticas.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Detalles
Duración (D)
Comienzo (Fecha)
Fin
(Fecha)
Elaboración del anteproyecto de tesis (TOTAL DIAS)
Formulación del título y línea de investigación. (Parte I)
Asesoramiento
Recolección de información
Planteamiento del problema (Definición, limitaciones, justificación, etc) (Parte II)
Marco teórico (Parte III)
Diseño del trabajo
Presentación del primer avance
Corrección del trabajo
Elaboración de Hipótesis (Parte IV)
Metodología (Parte V)
Esquema del contenido (Parte VI)
Aspectos administrativos y bibliografía (VII – VIII)
Sustentación del anteproyecto de tesis
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RECURSOS NECESARIOS
ITEM
UNID
CANTIDAD
P.UNIT
TOTAL
RECURSO HUMANO
SERVICIOS
MATERIALES
IMPREVISTOS
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