Ayuda a mejorar el rendimiento de los estudiantes . “Adivina mi historia” es un juego de mesa

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Marco Teórico:

El proyecto de nosotros es un juego didáctico, un juego que es creado con la finalidad de desarrollar más a fondo la mente de los niños, es decir, que sean capaces de aprender más fácil y rápido algunos personajes de nuestro mundo, así como también podrá servir de mucha ayuda para la enseñanza en algunas materias o asignaturas con las pruebas que tiene este juego. Con la ayuda de los docentes que nos asesoraron, quedo afirmado que el juego es muy práctico y eficaz para el aprendizaje de los niños ya que consiste con algunas preguntas o descripciones para saber que tanto aprendiste sobre historia, es fácil de usarlo y no es difícil de aprender, brinda la gran oportunidad de conocerse a sí mismo y al mundo que nos rodea, esto es una actividad que sirve para desarrollar capacidades efectivas a los estudiantes, nos permite el tener la capacidad necesaria para saber sobre los personajes históricos y tener como funcionalidad el aprender nuestro mundo del antepasado. El juego dentro de lo que cabe se transforma en una experiencia feliz, es agradable el saber que con la ayuda de este juego será fácil de conocer, muchos juegos consisten en solo entretener a las personas, regularmente crean juegos que no sirven de nada para uno mismo, es decir no aprendes nada, no te enseñan nada, es solo pérdida de tiempo hacia el aprendizaje, nuestro proyecto “Adivina mi historia” es un juego muy creativo y distinto que no solo consiste en entretener a las personas, sino que también tiende a darte una muy buena explicación sobre de lo que te enseñara. Existen diferentes tipos de juegos, por ejemplo, los de naipes, los populares, los tradicionales, los de mesa, los didácticos, entre muchos. Como muchos niños solo se basan en juegos de entretenimiento populares, porque dicen que otros son aburridos y no entretienen, por eso nosotros le hemos dado un toque de entretenimiento y un toque de enseñanza a nuestro juego para que en si los niños lo volteen a ver y se les haga interesante el aprender y no se les haga aburrido este tipo de juego. Este juego es definido como una actividad de recreación, cuyo objetivo es el divertimiento y la distracción de sus participantes, en este caso para atraer más la atención de los niños, aunque en muchas ocasiones hasta los padres de familia han utilizan estos tipos de juego, algunas veces son para saber un poco más sobre eso o para superarse poco a poco. El juego exige la participación de 2 o más individuos para su desarrollo, prácticamente tenemos como propósito que con el paso del tiempo esto sea de una muy gran ayuda para los centros educativos. Este juego es utilizado para fortalecer y comprobar los conocimientos que adquieres al usar este entretenimiento Así mismo también tiende a tener un desarrollo de habilidades. En varias investigaciones que hemos hecho, hemos encontrado una gran variedad de definiciones sobre diversos juegos, pero en lo personal encontramos una definicion que nos llamó mucho la atención, esto decía que en la actualidad los niños tienen la capacidad necesaria para aprender mucho más fácil, en sí que niños de temprana a edad tienen ya su mente muy desarrollada, son capaces de tener unos conocimientos extraordinarios. El juego que hemos creado hace que los niños saquen esas capacidades que tienen y que desarrollen su mente aún más, fue creado con el objetivo de agilizar la memoria, las capacidades de atención, el saber escuchar, la comprensión y lógica, es por eso que al final de nuestro juego agregamos una buena participación para los alumnos que lo lleguen a utilizar este entrenamiento.

Descripción de planeación y desarrollo del proyecto:

Hasta este punto de la memoria técnica de nuestro proyecto “ADIVINA MI HISTORIA” se dará a conocer el proceso de cómo fue desarrollado.

Tiempo: La dedicación que le brindamos a nuestro proyecto fue de aproximadamente un poco más de 3 meses para realizarlo, ya que había que hacer correcciones en las cuales nos ayudaba nuestro asesor.

Introducción y Planteamiento del Problema

3 de octubre

Justificación e hipótesis y objetivos

5 de octubre

Marco Teórico

7 de octubre

Descripción de planeación y desarrollo del proyecto

24 de octubre

Descripción del grado de innovación

Descripción de grado de factibilidad

Impacto social o tecnológico y desarrollo sustentable

29 de octubre

Análisis de resultados

3 de noviembre

Conclusiones y Anexos y bibliografía

7 de noviembre

Revisión del Asesor metodológico

Del 8 al 11 de noviembre

Descripción de grado de innovación:

En la actualidad hay diversos tipos de juegos didácticos que te enseñan diferentes cosas con diferentes ejercicios, nos queda claro que el proceso de aprendizaje de los niños más efectivo se realiza por medio de juegos didácticos ya que a través de esto los niños aprenden y se divierten, los objetivos que tiene esta aplicación es proporcionar conocimientos de calidad de manera divertida y variada, hace que los niños se diviertan y aprendan más sobre el tema tratado, la innovación de esta aplicación consiste en el aprendizaje que causa el comprender lo que te enseña de manera fácil y divertida, será una ayuda muy buena para los niños que están interesados en aprender más, trae buenas ventajas conforme vas aprendiendo.

DESCRIPCION DE GRADO DE FACTIBILIDAD

FACTIBILIDAD TECNICA: La utilización de nuestro software es muy fácil de emplear, se requiere de un técnico capacitado y con conocimiento en el área de información nos instale nuestro software y obviamente el equipo adecuado necesario para que se lleve a cabo la aplicación y puede ser utilizado en todos los niveles escolares como preescolar, escuelas, secundarias, etc. Una vez instaladas la aplicación en el equipo móvil es mucho más sencillo comenzar a experimentar y conocer más las partes del cuerpo con un simplemente

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