EVALUACIÓN PRÁCTICAS DEL PLAN DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA DE MAGISTERIO
Enviado por Antonio • 24 de Diciembre de 2018 • 1.018 Palabras (5 Páginas) • 323 Visitas
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Colegio: ………………………………………………………………………………………………........
Profesor del Colegio: ………………………………………………………………………………
Curso: ………………………………………………………………………………………………...........
Fecha: ………………………………………………………………………………………………..........
Puntuación: La menor es un punto y la máxima cuatro puntos.
- Conocer el Proyecto Educativo del Centro.
1
2
3
4
1º
Conoce de forma general la identidad propia del centro.
2º
Reconoce las características socioculturales, así como el grado de implicación de las familias.
3º
Participa y se integra, el alumno de prácticas, en las dinámicas propias de la identidad del colegio.
- Descubrir aspectos básicos del organigrama.
4º
Muestra interés en saber aspectos del organigrama y cómo funcionan.
- Conocer el centro.
5º
Conoce los niveles educativos y el número de alumnos del Centro.
6º
Sabe cómo son los elementos espaciales del Centro y cómo se utilizan en el proceso educativo.
- Participar activamente durante las prácticas en todas las acciones que proponga el profesor tutor del aula.
7º
Participa en la organización de los alumnos y del aula.
8º
Participa en el proceso formativo de algunos alumnos con necesidades educativas con resultados positivos.
9º
Dirige la asamblea del aula y sabe resolver situaciones singulares.
10º
Ayuda y aporta iniciativas en la decoración del aula.
11º
Tiene presente las recomendaciones que le da el profesor y muestra un reconocimiento por los consejos.
12º
Mantiene una relación correcta, sabiendo motivar a los alumnos en acciones educativas.
- Descubrir el objetivo a alcanzar con las diferentes actividades.
13º
Comprende el trabajo que realizan los alumnos en cada sesión y los objetivos que pretenden alcanzar.
- Conocer la psicología evolutiva de los niños de educación infantil.
14º
Descubre las diferentes características psicológicas que tienen los alumnos, sabiendo dar el trato conveniente.
- Conocer el material escolar que utilizan los alumnos.
15º
Reconoce y sabe utilizar el material apropiado para cada actividad.
- Realizar lecturas y contar cuentos.
16º
Capta la atención a través de los cuentos mediante lecturas y narraciones. (Indicar numéricamente las veces que ha realizado la actividad desde el segundo cuatrimestre:……………………………………………………)
- Participa en la preparación de las actividades de gran grupo.
17º
Participa en las actividades de gran grupo. (Indicar el tipo de actividades:…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………)
- Desarrollar actitud de responsabilidad.
18º
Es puntual en la llegada al colegio y al aula tras los descansos.
19º
Asiste con regularidad al centro y en caso de ausentarse lo justifica debidamente.
20º
Mantiene una actitud correcta y de colaboración con los profesores del centro.
21º
Tiene una actitud de respeto hacia temas personales de los alumnos y profesores.
OBSERVACIONES:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Puntuación: La menor es un punto y la máxima cuatro puntos.
[pic 3]
EVALUACIÓN PRÁCTICAS DEL PLAN DE INNOVACIÓN
METODOLÓGICA DE MAGISTERIO
Curso 1º
Tercer Trimestre
Alumno:……………………………………………………………………………………………….........
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