Implementación de la Red Inalámbrica del Colegio Juan Pablo ll

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Las más antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los años cincuenta. Implementaciones prácticas de estos conceptos empezaron a finales de los ochenta y a lo largo de los noventa. En la década de 1980, tecnologías que reconoceríamos como las bases de la moderna Internet, empezaron a expandirse por todo el mundo. En los noventa se introdujo la World Wide Web (WWW), que se hizo común.

La infraestructura de Internet se esparció por el mundo, para crear la moderna red mundial de computadoras que hoy conocemos como internet. Atravesó los países occidentales e intentó una penetración en los países en desarrollo, creando un acceso mundial a información y comunicación sin precedentes, pero también una brecha digital en el acceso a esta nueva infraestructura. Internet también alteró la economía del mundo entero, incluyendo las implicaciones económicas de la burbuja de las .com.

Un método de conectar computadoras, prevalente sobre los demás, se basaba en el método de la computadora central o unidad principal, que simplemente consistía en permitir a sus terminales conectarse a través de largas líneas alquiladas. Este método se usaba en los años cincuenta por el Proyecto RAND para apoyar a investigadores como Herbert Simon, en Pittsburgh (Pensilvania), cuando colaboraba a través de todo el continente con otros investigadores de Santa Mónica (California) trabajando en demostración automática de teoremas e inteligencia artificial.

Destacando esta creación nos distanciamos un poco a la creación de las tecnologías as avanzadas como lo serían mejores monitores (computadoras) , mejores dispositivos inalámbricos para el traslado del internet y mejor calidad al navegar .

Como ya se sabe la sexta generación se viene dando a partir de 1990 hasta la fecha, en estos ultimos años hemos venido viendo que las computadoras ahora son mas pequeñas, son mas versatiles, ahora internet es una herramienta indispensable tanto en los centros de labores como en el hogar, casi el 90% de la población hace uso en algun momento de internet, y por consiguiente de una computadora.

Ahora vemos que el costo de una PC es relativamente bajo asi como el de una Laptop, las computadoras de ahora vienen trabajando con arquitecturas paralelas / vectoriales lo que hace que sean muy rapidas, pueden almacenar una cantidad enorme de informacion hablamos de terabites, ahora las computadoras practicamente toman decisiones propias alcanzando casi la misma del ser humano, tenemos computadoras tactiles que casi no ocupan espacion en el hogar y el trabajo, tambien con diseño holográfico, lo cual ha revolucionado el mercado de la informática.

Estamos entrando a una era donde las computadoras pueden desarrollar capacidades casi similiares al ser humano, ya hemos visto robots que puden jugar un encuentro de futbol, esperamos que el avance tecnologico en el mundo de la informatica y la computación nos facilite más las cosas asi como hasta ahora lo viene haciendo.

En la actualidad la informatica utiliza satelites, fibra optica, inteligencia artificial lo cual hace que el desarrollo en este campo sea enorme, estamos frente a un avance sin precedentes, y pensar que todo esto comenzo con una simple tabla de Abaco en la antiguedad.

Justificación

En las oficinas del Colegio Juan Pablo se observa que hay algunas fallas de sistema; esto consta de sistemas operativos, conexión entre computadoras. Se llegó al acuerdo de realizar un proceso para mejorar esta entidad para así tener un mejor uso de dichos aparatos.

Se presentan varios casos en dicha institución:

- No hay una conexión entre la computadora del departamento de evaluación y la secretaria; esto puede atrasar algunos procesos de impresión

- No esta actualizado el sistema operativo del algunas computadoras; esto puede ayudar a impedir que algunos archivos se pierdan, más protección hacia él impidiendo algunas infección de virus cibernéticos.

Bajo la misión del profesor José Nicasio Pernia Molina nativo de pregonero y radicado desde hace ya varias décadas en San Cristóbal surge la iniciativa de fundar un colegio privado en la Ciudad de Michelena, su visión asume las aspiraciones de un grupo de jóvenes y es además corroborada por el Presbítero Monseñor Martin Martínez Monsalve, cura párroco de San Juan Nepomuceno de la década de los ochenta. Luego de las diligencias pertinentes antes las autoridades del Ministerio de Educación se logran la autorización del ente oficial para la creación del Colegio que llevaría el nombre del sumo pontífice Juan Pablo II cuya visita a Venezuela habría un surco de esperanza hacia la paz y la consolidación de la fe. Fue acogida la iniciativa por las autoridades, instituciones, y comunidad en general con gran expectativa y se le da un respaldo incondicional, las actividades se inician definitivamente la mañana del día 15de Septiembre de 1984 en el patio de la que desde entonces ha sido sede de calidad de arrendamiento, ubicada en la calle 6 entre carreras 3 y 4 en la localidad de Michelena.

Se comenzó con la modalidad de preescolar, básica y media diversificada en actividades desde las 7:00 am a 6:00 pm, preescolar 1] y 2] esta que dejo de laborar en 1900 por razones de espacio físico. Esta institución en la tercera etapa conto con talleres del centro APEP, dibujo técnico y arquitectónico. Han sido directores en forma sucesiva José Nicasio Pernia Molina, Emma Bermúdez de Ramírez, Luis Eduardo Camacho, Omar Márquez, Claudia Morales, José Luis Rivera, Nolverio Labrador, Yolanda Rivas de Casanova, Roberto Avendaño, Thais Ojeda, y actualmente Osmarli Pacheco. Una larga trayectoria en la historia Michelenense ha sido el aporte de esta institución que arriba a sus veintiocho años de fundada para el 2012 contando para ese momento con la vigésima sexta promoción de Bachilleres en Ciencias, la administradora general del colegio desde el momento de su fundación ha estado bajo la responsabilidad de Jose Nicanor Pernia Molina, profesora Milena Cárdenas de Marquina y el actual profesor Osmarli Pacheco Alviarez.

En la actualidad tiene:

- Una matrícula de 223 estudiantes.

- Un director.

- Un académico.

- Un docente evaluador.

- 13 docentes.

Esto se realiza para un mejor manejo tecnológico en la institución ya que estas redes son una eficaz manera de colaborar con otros usuarios de computadoras