Investigacion Padres Eudistas

...

PERSONAJE

PERFIL

APORTE EDUCATIVO

PROFESIONAL

PADRE DIEGO JARAMILLO

[pic 3]

Sacerdote católico colombiano, presidente de la organización El Minuto de Dios, el padre Diego Jaramillo Cuartas nació en Yarumal (Antioquia) en 1932; en 1958, fue ordenado sacerdote en el seno de la Congregación de Jesús y María – Eudistas, de la cual es miembro.

Es licenciado en Teología, de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá y licenciado en Teología Pastoral, del Instituto Católico de París.

Nació en Yarumal el 9 de mayo de 1932. Estudio con los hermanos de la Salle, ingreso al seminario menor de Santa Rosa de osos y al seminario de valmaria. Se incorporó en la congregación de Jesús y María y fue profesor en la congregación de San Juan Eudes. Es un sacerdote católico, colombiano, miembro de la congregación de Jesús y María (Eudistas).

- Trabajador de las diferentes causas sociales del país y servicial con la gente vulnerable.

- Es escritor, ya lleva más de 30 volúmenes en la vida del padre Rafael García Herreros.

- Lleva 42 años en la organización, dice que uno de los planes de la universidad a corto plazo es lograr la acreditación de una alta calidad del Ministerio de Educación.

- Afirma que el modelo pedagógico de esta organización social, tanto en los colegios como en las universidades, se basa en brindarles a los estudiantes un desarrollo integral que busca convertirlos en unos buenos ciudadanos y profesionales.

- Obtuvo el premio de vida y obra en la condecoración Simón Bolívar, orden gran maestro. Se lo concedió el ministerio de educación nacional como los mejores en educación del 2013.

- Gracias a la creación de comunidades, el minuto de Dios se ha constituido en un grupo social que tiene en las donaciones masivas su principal fortaleza.

- Busca el desarrollo integral de las personas y de sus familias

- Favorecer a los que realmente lo necesitan, haciendo investigaciones en las regiones que se encuentran desplazadas o no tienen recursos.

Ellos son 3 personajes que fomentaron la preocupación por la educación de las personas de su época y emprendieron acciones innovadoras y eficaces para el desarrollo de la misma