La persona y su contexto social

...

Diferencias fisiológicas: El crecimiento y desarrollo es un proceso continuo que comienza con la concepción y continúa durante el resto de nuestras vidas. Es un amplio espectro de cambios físicos y psicológicos que son parte de la maduración y vida del individuo. Son cambios psicológicos y sociales de un individuo como los patrones de comportamiento y pensamiento. El crecimiento y el desarrollo son dos procesos complementarios que juntos forman al individuo. En síntesis podemos inferir que las diferencias fisiológicas dependen de cada uno de nosotros, pues ya sea por una cuestión física o meramente psicológica cada individuo tendrá respuestas fisiológicas diferentes ante diversos escenarios, esto claro para atender las necesidades que la vida personal de cada uno amerite.

Medio ambiente: el ser humano y el medio ambiente forman una unidad inseparable que solo acabará cuando uno de los dos, o ambos, desaparezcan. Se refiere al medio físico en el que vive un organismo. Los componentes que se incluyen son:

• Cultura: Es la manera característica en que poblaciones distintas organizan sus vidas. Cumple un papel importante en la formación de la personalidad. Las personas que nacen en una cultura específica están expuestas a los valores de la familia, de la sociedad y a las normas de comportamiento aceptables. Es la encargada de definir la manera en que se deben desempeñar los papeles en la sociedad, así como también ayuda a establecer patrones amplios de similitud del comportamiento entre las personas. Por lo general existen diferencias extensas en los comportamientos de individuos, por esto no todas las personas reaccionan igual a las influencias culturales En este tema es que muchas veces los gerentes pueden cometer errores pues consideran que sus subordinados son iguales a ellos, pues las personas poseen y muestran muchas diferencias importantes, inclusive las personas que se desarrollan en la misma cultura y que se han desarrollado en los mismos grupos sociales son diferentes.

• Familia: Conduce al individuo a participar socialmente en una cultura determinada; los padres y hermanos desempeñan un gran papel en la formación de la personalidad del individuo, así como también los demás miembros como tíos, primos, abuelos, entre otros. En algunos casos la carencia de uno de los padres puede afectar negativamente el desarrollo de los hijos.

• Pertenencia a un grupo: El primer grupo al que la mayor parte de personas pertenece es la familia, luego participa en muchos más a lo largo de su vida. Los cuantiosos papeles y experiencias por las que pasan los individuos en estos grupos son una fuente de diferencias en la personalidad.

• Experiencias Vitales: Las experiencias de cada una de las personas a lo largo de su vida, actúan como determinantes de la personalidad, un ejemplo claro sería el desarrollo de la autoestima que depende de diferentes experiencias, como la oportunidad de lograr las metas y cumplir con las expectativas, las pruebas de la capacidad de influir sobre las demás personas, entre otros.

• Situación: Influye en los efectos de la herencia y el ambiente de la personalidad. La personalidad que presenta una persona, aunque por lo general es estable, cambia en situaciones diferentes.

Cada una de las etapas del crecimiento es una parte del desarrollo, sin embargo no se manifestará de la misma forma en todos los individuos, es por eso que existen las diferencias en cada uno de nosotros, las cuales son fáciles de identificar, ya que los factores nos permiten clasificarlos de acuerdo a la forma en la que nos desenvolvemos a lo largo de las etapas del crecimiento.

1.2 Conocimiento de sí mismo

El conocimiento de sí mismo es el saber que una persona adquiere sobre ella misma, en términos psicológicos y espirituales, durante el curso de toda la vida, y sobre la base de sus propias experiencias y a la introspección. Requiere honestidad y rectitud de pensamiento, espíritu crítico, y una cierta consideración en relación a la “mirada” exterior de los otros. Debido a su naturaleza subjetiva, para que este conocimiento pueda cristalizar, se requiere cierta habilidad meta cognitiva así como cierto grado de lucidez personal que permita generar un saber bien consistente.

Conociéndonos podremos agudizar la percepción ordinaria y traspasar los velos que nos enceguecen para descubrir por sí mismos y comprender las profundas verdades y secretos de la vida y de la muerte. Entonces entenderemos que la realidad no solo está compuesta por aquello que percibimos con los sentidos, ya que todo lo perceptible tiene una contraparte invisible con sus propios fenómenos y cualidades; tan reales e influyentes en nuestra vida como aquellos que vemos y tocamos con los sentidos.

Al comprender lo que somos, comprendemos también el universo del que somos parte y del cual somos una réplica en miniatura. Así, adquirimos el saber de leyes y principios universales que nos brindan dominio sobre la naturaleza y sobre los fenómenos que se presentan en ella. Entendemos porqué nos pasa lo que nos pasa y cómo modificar el curso y los acontecimientos de nuestra existencia.

Unidad II. Dinámicas de grupos

La Dinámica de grupo es una designación sociológica para indicar los cambios en un grupo de personas cuyos participantes buscan poder afianzar sus relaciones mutuas ya que son importantes, hallándose en contacto los unos con los otros, y con actitudes colectivas, continuas y activas. Entendemos como grupo el conjunto de dos o más individuos que se relacionan y son interdependientes y que se reunieron para conseguir objetivos.

Los individuos se integran a un grupo principalmente por la necesidad de sentirse identificados, sentir que encajan en un determinado sitio, también lo hacen porque tienen intereses y metas en común, que son más fáciles de conseguir si unen su esfuerzo, de igual forma por seguridad, sentirse protegidos dentro de una asociación, entre otras razones.

Un grupo está hecho de todo tipo de personas. La forma en que estas personas se relacionan unas con otras es el factor clave de que tan exitoso el grupo será en relación a sus objetivos. Es muy importante identificar, tanto como participante, como facilitador, las funciones y actitudes que cada una de estas personas despliegan para entonces promover un mejor desempeño.

2.1 Diferentes tipos de grupos, formales o informales

El grupo es un conjunto de personas unidas por motivos diversos, que poseen reglas comunes que no se advierten espontáneamente. Podemos clasificarlos en dos subtipos principales,