MI UNIDAD EDUCATIVA UN LUGAR SEGURO

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El verdadero secreto de la seguridad es la prevención, la cual se obtiene a través de la educación y la formación del criterio de la misma, es decir no menospreciando la posibilidad de que se sucedan situaciones de peligro.

La prevención de riesgos y del autocuidado en párvulos y escolares es un tema que, como objetivo transversal, presente en el currículum, explicitado en las bases curriculares de la educación parvulario y en el marco curricular para la educación básica y media y en las Bases Curriculares 2012, compromete a toda la comunidad educativa, por lo que debe ser plasmado en el Proyecto Educativo Institucional, unificando criterios y trasmitiendo en forma coherente a los niños, niñas y jóvenes los aspectos formativos que defiende y postula.[pic 12]

La Gestión De Riesgos Desde Un Enfoque De Derechos.

El peligro de ser afectados por eventos adversos de origen natural, socios naturales y ocasionados por la actividad humana o antrópica, es impredecible. La magnitud en pérdidas potenciales es cada vez mayor, debido al crecimiento poblacional en áreas propensas a desastres.[pic 13]

A nivel mundial, existe el compromiso de los gobiernos por contribuir con la reducción de vulnerabilidad, tal como consta en la Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres y la Estrategia Andina para la Prevención y Atención de Desastres, entre otros. En el país contamos con varias herramientas para cumplir con este objetivo.[pic 14]

Algunas Amenazas.

Sismo, (temblor, terremoto): Son fuertes o débiles movimientos de la corteza terrestre que se originan en el interior de la Tierra. Sentimos que el suelo tiembla y, según su duración o fuerza, pueden llegar a destruir lo construido por el ser humano.

Erupción volcánica: Explosiones o emisiones de lava, ceniza y gases tóxicos, que salen del interior de la Tierra a través de los volcanes.

Tormentas y fuertes vientos: Fuertes vientos que vienen acompañados de lluvias.

Inundación: Presencia de grandes cantidades de agua que el suelo no puede absorber, provocada por fuertes lluvias o desbordamiento de ríos crecidos.

Reducción De Riesgos.

Las actividades que se realizan en este componente están dirigidas a eliminar el riesgo o disminuirlo (interviniendo en los factores de vulnerabilidad). Su objetivo fundamental es reducir los riesgos identificados. La reducción de riesgos está compuesta por la prevención y la mitigación.

Por ejemplo, si nuestro centro educativo está construido en una zona de alto riesgo: cerca del lecho de un río o en una zona de constantes deslizamientos, una acción de prevención sería reubicar la edificación en otra zona. Al reubicar el centro educativo, se elimina la condición de vulnerabilidad física y, por lo tanto, el riesgo ante la amenaza de una inundación o un deslave.[pic 15][pic 16]

El ordenamiento territorial, las ordenanzas y leyes de uso de suelo y construcción son también medidas de prevención, pues impiden con anticipación la generación de riesgos que desencadenen emergencias y desastres.

Como vemos, la prevención tiene gran importancia cuando se trata de procesos de desarrollo a futuro.

Recursos.

Humanos: Todos los integrantes de la brigada de orden y seguridad serán los encargados de realizar el proyecto.

Materiales: Es necesario el material audiovisual para realizar las conferencias destinadas para los estudiantes; los carteles y símbolos son necesarios para colocar en los baños o cualquier lugar necesario.

Económicos: Es necesario colocar una cuota entre todos los miembros de la brigada para poder realizar las actividades ya mencionadas.

Conclusiones Y Recomendaciones.

CONCLUSIONES

-Podemos decir que si adquirimos la mejor predisposición que tengamos al realizar alguna actividad, como un claro ejemplo que es el proyecto educativo, lograremos todas las propuestas planteadas.[pic 17]

-El trabajo en equipo es muy fundamental ya que participamos todos/as y así podemos aportar con varias ideas para la mejora de nuestra Unidad Educativa.

-Con una buena preparación personal podemos dar a conocer a personas con falta de información y así poder tener un buen resultado final.

SUGERENCIAS

-Seguir con la preparación de cada estudiante para la intervención adecuada que debe tener en cualquier desastre que se pueda presentar.

-Tener la continuidad adecuada con las charlas y conferencias para que todo el alumnado de la institución tenga una información clara y precisa de lo que se debe realizar si se presenta algún peligro.

-Adquirir el apoyo tanto de las autoridades, como de los padres de Familia para obtener buenos resultados mediante el proyecto educativo propuesto.

ANEXOS

Encuestas

Marque con una X la respuesta que usted considere correcta.

1. Cree que la infraestructura del colegio es resistente en general (Ante las emergencias).

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Califíquela de acuerdo a su criterio:

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2. Considera usted necesario la implementación de vías o mecanismos de acceso para personas con discapacidad en toda la institución.

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3. Considera necesario la colocación de cinta antideslizantes en las superficies que pierden adherencia en la época lluviosa.

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4. Considera eficaz la organización de la zona segura del plantel.

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