PROPUESTA DE EVALUACIÓN EXTERNA PRE 2016

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obtuvo de entrevistas con actores clave a nivel central, y considerando al menos un centro de

trabajo por cada Municipio participante, con el fin de garantizar la variabilidad de la muestra

seleccionada.

Trabajo de campo:

Se establecerá una estrategia para el levantamiento de información en los Centros de trabajo

a través de la técnica de observación directa y entrevista estructurada sobre los siguientes

temas:

∙ Aspectos normativos, el marco contextual y la información establecida en los registros

administrativos, bases de datos, documentos oficiales, entre otros.

∙ Mecanismos para asignación de proveedores.

∙ Evaluación de la asistencia técnica y acompañamiento durante la implementación del

programa y desarrollo de las acciones.

∙ Detectar los principales retos a los que se enfrenta la escuela al ejercer el recurso.

Además la aplicación de los “Estudios de seguimiento” las cuales consisten en aplicar

encuestas a la población beneficiada como son:

∙ DIRECTIVOS: Directores (as) de los centros de trabajo y en su ausencia, a quien lo supla;

∙ DOCENTES: Se seleccionará un(a) docente al azar; si además de docente funge como

Director(a), solo se aplicará la de Directivo.

∙ PADRES DE FAMILIA: Se aplicará al presidente(a) del CEPS.

Instituto para la Competitividad del Estado de Colima[pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18]

Programa de la Reforma Educativa en Colima

PROPUESTA DE EVALUACIÓN EXTERNA PRE 2016

∙ ALUMNOS: se seleccionará un alumno(a) al azar.

Conjuntamente se considerará a los actores que intervienen en la coordinación del programa

y personal de la Secretaría de educación que así se considere, de acuerdo a los resultados

obtenidos de este trabajo de campo; se aplicarán además los instrumentos que denominamos

“Guías de observación” sobre el componente I y II para determinar el recurso ejercido a la fecha

de evaluación. (VER ANEXOS)

Análisis de Gabinete:

∙ Análisis de los resultados de los estudios de seguimiento.

∙ Normatividad aplicable.

∙ Identificar las condiciones de comunicación e información a los padres de familia,

sobre las actividades, los recursos, los resultados de la gestión escolar y del avance

educativo.

∙ Verificar que la información del monto y responsabilidades para el ejercicio estén a

disposición de la comunidad.

∙ Verificar y evidenciar los mecanismos de presentación de quejas, denuncias y

sugerencias al programa, que la escuela ha implementado.

∙ Uso de los recursos en tiempo y forma.

∙ Mecanismos para la aplicación de los recursos en el centro escolar.

∙ Evaluación externa realizada en el ciclo escolar 2014-2015 al Programa Escuelas

de Excelencia para Abatir el Rezago Educativo.

Se cuantificará el resultado de los indicadores de la línea base obtenida del análisis de la

aplicación de los instrumentos arriba mencionados, a la muestra representativa para esta

evaluación.

Las actividades se desarrollarán con base en el siguiente programa:

No.

NOMBRE DE LA ESCUELA

C.C.T.

UBICACIÓN

DIA

HORARIO

1

SEC TEC "MA. CONCEPCIÓN

BARBOSA"

06DST0008V1

COLIMA

Lunes 20/06/2016

8:30 – 1:30

2

MARIA DEL CARMEN VILLA

PATIÑO

06DJN0184Y1

VILLA DE ÁLVAREZ

Lunes 20/06/2016

9:00 -­­ 12:30

RETROALIMENTACIÓN EQUIPO OBSERVADOR

Martes 21/06/2016

3

PORFIRIO GAITÁN NÚÑEZ

06DPR0471H1

MINATITLÁN

Miércoles 22/06/2016

8:30 – 1:30

4

MARGARITA MAZA DE

JUÁREZ

06DJN0057B1

MINATITLÁN

Miércoles