Proyecto mascotas

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niños traerán al jardín en distintas oportunidades, (uno por día) su mascota para presentarla ante el grupo, describirla, observarla, charlar sobre sus cuidados, comparar con las mascotas de las fotografías de otros niños, etc.

• Los niños traerán de sus hogares fotografías de sus mascotas.

- Cada niño presentará al grupo la foto, dirá el nombre de la mascota, cómo la cuida, como se alimenta, lugar de alojo...

- Observar y describir ¿cómo son?, ¿qué tamaño tienen?, ¿color?, ¿patas? etc.

- Clasificar las fotos según diferentes criterios: tipo de animal, color, tamaño, cantidad de patas, etc.

• Confección de un álbum con las fotos de las mascotas, sus características.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:

• Interpretar el planteo de una actividad

• Responder a una pregunta de un par o un adulto

• Conversar sobre mascotas y las distintas experiencias vividas con éstas

• Conocer palabras especificas

• Comprender lo que se está pidiendo, planteando.

• Responder a los pares o a la docente ante alguna cuestión

• Cada niño traerá una anécdota que les haya sucedido con su mascota.

• Vocabulario (los peces tiene aletas, escamas…)

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:

• Creación y/o aceptación de normas, pautas y limites

• Integración al grupo

• Respetar turnos para hablar, dar lugar a la participación de todos los niños en las actividades (si hablamos todos juntos no nos escuchamos ni entendemos, que no siempre participen los mismos, brindarle oportunidades a los más introvertidos, tímidos)

• Compartir con el grupo las actividades, integrarse (participar en la observación de las fotografías de las mascotas de sus compañeros…)

ACTIVIDAD DE CIERRE: confección y exposición de un álbum con fotografías de las mascotas de la sala y características peculiares de cada una de éstas.

RECURSOS: fotografías, imágenes.