Ambiente especifico. AMBIENTE ESCOLAR

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Además de esta encontramos las aulas en regulares condiciones con escases de pupitres y la falta de ventilación o aire acondicionado, haciendo de esta una desmotivación del estudiantado para asistir a clases.

- Falta de libros actualizados en la biblioteca

- Ausencia de aulas recreativas

- Ausencia de aulas multipropósito, ya que los talleres de madera, herrería y electricidad se imparten en la comunidad

- Carencia de laboratorio

- Ampliación de los sanitarios

- Adolescentes embarazadas

- Drogadicción en los adolescentes

CARACTERÍSTICAS E INTERRELACIONES PRESENTES EN LA ESCUELA

- Los educandos.

- Entre educandos y estudiantes

- De éstos con los trabajadores de las instituciones docentes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Durante el recorrido y gracias a la interrelación pudimos observar un ambiente donde los educandos, estudiantes y trabajadores llevan una buena relación, programando reuniones semanales para afrontar los problemas ya sea de estudiantes, docentes o trabajadores.

Por otra parte pudimos observar un aula especial para niños especiales o con alguna dificultad motriz y que ahora cuenta con tres estudiantes y que el personal docente se encuentra motivado por impartir las enseñanzas.

- Niña de 14 años con problemas motrices

- Niña de 13 años con dificultad de aprendizaje

- Niño de 14 años minusválido con problemas en el aprendizaje

MEDIDAS DE PROMOCIÓN

- Explicar a los adolescentes sobre los efectos de las drogas en la salud

- La importancia de mantenimiento de la limpieza en el ambiente escolar

- Explicar a los docentes los obreros y el coordinador sobre la importancia de vigilar el comportamiento de cada estudiante

- Orientar sobre las mejores formas de la manipulación de alimentos para evitar las enfermedades infecciosas.

- Integrar más estudiantes con discapacidades ya que las discapacidad no es una inhabilidad ellos también merece los mismos derechos que todo el mundo

- Explicar a la población estudiantes la necesidad de respetar las reglas y regulaciones de la escuela

- Orientar sobre el uso de preservativos y métodos de anticonceptivos más seguro para evitar embarazos no planificados

- Premiar los mejores estudiantes en cada área como motivación a los estudiantes

- Las necesidades de ayuda psicológico para los estudiantes deprimidos a causa de problemas sociales biológicas tanto ambientales

CONCLUSIONES

Al finalizar nuestra encuesta llegamos a las siguientes conclusiones:

- Hay una buena relación entre docentes y obreros que garantiza el progreso diario de la escuela.

- La integración de los alumnos con discapacidad es un avance que se ha logrado en la escuela y es una motivación a la comunidad.

- La escuela cuenta con los servicios de alimentación que cuenta con una dieta balanceada .

- Los problemas sociales como estudiantes provenientes de las familias con bajo recursos son los más afectados ya que son los más vulnerables a drogadicción y embarazos en adolescentes

- La escuela no cuenta con suministro de agua suficiente para la población escolar.

- Regulares condiciones de ventilación ya que no cuenta con los aires acondicionados así optan por la ventilación natural así se ve algunos casos de enfermedades respiratorias .

ANEXOS