Bloque V.- Aplicas los elementos y las ecuaciones de una circunferencia

...

de la vida cotidiana.

La actividad didáctica que diseñe fue en base a las actividades previstas en este bloque, son ejercicios que requiere de practica y compresión para el debido entendimiento, es por eso que les pedí a los estudiantes realizaran un problemario, el cual contiene diferentes problemas.

Las actividades que realizaron los alumnos fueron las siguientes:

1.-Los primero que se realizo fue presentar la ecuación de la circunferencia en su forma ordinaria.

2.- Al alumno le propuse diferentes casos de graficas de una circunferencia en las cuales iba a obtener las coordenadas del centro y el radio en su ecuación en forma ordinaria.

3.- Ejemplifique con ejercicios, así como ejercicios donde se obtenía la ecuación general de la circunferencia a partir de la ordinaria.

4.- El alumno realizo ejercicios para obtener la ecuación general de una circunferencia a partir de la ecuación ordinaria o viceversa.

5.- Desarrolle la ecuación de una circunferencia dado tres de sus puntos empleando alguno de los distintos métodos para resolver un sistema de ecuaciones.

6.- El alumno resolvió ejercicios para obtener la ecuación de una circunferencia conocidos tres de sus puntos empleando alguno de los distintos métodos.

7.- Los alumnos realizaran un problemario referente a todo el contenido del Bloque V de la Asignatura de Matemáticas III, esto con el fin de encuentren la respuesta a una pregunta o un problema de forma que al conseguir resolverlo correctamente, los estudiantes tuvieron que buscar, entender, e integrar y aplicar los conceptos básicos del contenido del problema así como los relacionados.

La estrategia de evaluación que utilice fue una lista de cotejo, en la cual tome en cuanta algunos aspectos: presentación, ejercicios, procedimiento y la solución.

¿Qué evidencias recopiló?

Las evidencias que recopile fueron los problemarios realizados por los estudiantes, así como algunos apuntes y ejercicios que se realizaron en su libreta y libro de texto.

¿Cómo favoreció el material de apoyo didáctico que eligió como evidencia de enseñanza la comprensión del contenido temático, la participación y el aprendizaje de los estudiantes?

Utilice únicamente el pintarron y marcadores para explicar como se resuelven los ejercicios propuestos en el bloque, ejemplifique varios ejemplos, hice participar a los alumnos pasándolos a resolver problemas en el pintarron y los demás alumnos apoyaban a sus compañeros para resolver dicho ejercicio.

¿Cómo advierte usted que este estudiante se acercó más al logro de las competencias a desarrollar?

El alumno trae buenas bases, y le resulta mas sencillo aprender los procedimientos para la resolución de problemas.

¿En qué advierte usted que este estudiante está más distante del logro de las competencias a desarrollar?

No comprende de manera correcta los métodos para la resolución de los ejercicios.