Capacitación y actualización del docente en servicio con atención de niños con discapacidad.
Enviado por Ninoka • 2 de Marzo de 2018 • 931 Palabras (4 Páginas) • 366 Visitas
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La escuela rural tiene variadas posibilidades de crear espacios pedagógicos al aire {libre, basados en la observación directa y en la relación cercana a las actividades productivas y socioculturales de las comunidades. De esta manera, la socialización escolar se complementa y enriquece, directa y prácticamente, con los otros procesos de socialización de la vida campesina.
La cultura de este contexto comunitario es rico de valores sociales y humanos. A su vez, los niños conocen la evolución del progreso en un intercambio cualificado, respetuoso y comprometido.
Siempre existe ese trabajo colaborativo de los docentes, aunque son escasos los recursos para poder trabajar cómodamente, es elevado el grado de esfuerzo personal y profesional y un alto nivel administrativo, en donde realizan sus diferentes labores.
Reflexión y conclusiones de la problemática
La problemática detectada en la escuela primaria “15 de noviembre “fue detección de niños NEE en algunas aulas de la institución por el cual se propone la capacitación y actualización del docente en servicio para una mejor atención así a estos alumnos con discapacidades. Desde inicios de la década de los noventa, México promueve la integración educativa dirigida a la inclusión de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en escuelas y aulas regulares, Los principales resultados que se buscan mediante la capacitación del docente en servicio para atender a los niños con discapacidad son que reciban los apoyos necesarios para cumplir con los propósitos educativos y puedan integrarse plenamente a la sociedad. Para atender las NEE presentadas por algunos niños, se requiere que en los procesos educativos de las escuelas regulares se incorporen apoyos pedagógicos y servicios educativos adicionales o diferentes, con el fin de que los alumnos puedan desarrollar sus competencias y alcanzar los objetivos didácticos. Las NEE pueden estar asociadas con alguna discapacidad física, mental o sensorial, u otras condiciones vinculadas con problemas socio afectivos, de comunicación, de conducta o capacidades sobresalientes.
Los integrantes del equipo de observación y ayudantía reflexiono sobre la importancia de esta capacitación por el cual después de varios datos recopilados se llegó a la conclusión de este tipo de intervención.
Referencias y documentos consultados, anexos de instrumentos planteados
La información se tomó en base a la identificar que la escuela primaria 15 de Noviembre ubicada en Villa La Loma Dgo.
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