DESARROLLO DEL ENTORNO DE DIBUJO Y PINTURA EN EL AMBIENTE HOGAR MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE MOBILIARIO ADECUADO PARA PRÁCTICA PICTOGRÁFICA POR PARTE DE LAS EDUCADORAS

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Gladys Yolanda Chasi Patate

CI: 0502207236

Se certifica que el contenido del presente trabajo cumple con los requerimientos metodológicos y aportes científico-técnicos, necesarios para ser sometidos a la evaluación del Tribunal de Validación de Proyecto que el Honorable Consejo Académico del Instituto Tecnológico Superior “Ramón Barba Naranjo”, designe, para su correspondiente defensa y calificación.

Ing. Gonzalo Daniel Ruiz Mesías Tutor Académico

Tutor Empresarial

Visto bueno:

Lic. Paola Trávez, MSc.

Líder de Formación Dual.

Latacunga, 30 de septiembre del 2016.

AUTORÍA Y RESPONSABILIDAD

Yo, Cecilia Lisenia Sinchiguano Cadena, portadora de la cédula de ciudadanía Nº 0501298384, declaro bajo juramento que el Informe de Proyecto Integrador presentado ante el Instituto Tecnológico Superior “Ramón Barba Naranjo”, titulado: “DESARROLLO DEL ENTORNO DE DIBUJO Y PINTURA EN EL AMBIENTE HOGAR MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE MOBILIARIO ADECUADO PARA PRÁCTICA PICTOGRÁFICA POR PARTE DE LAS EDUCADORAS”; es de nuestra autoría, y los contenidos son de nuestra responsabilidad legal y académica.

Cecilia Lisenia Sinchiguano Cadena

CI: 0501298384

Se certifica que el contenido del presente trabajo cumple con los requerimientos metodológicos y aportes científico-técnicos, necesarios para ser sometidos a la evaluación del Tribunal de Validación de Proyecto que el Honorable Consejo Académico del Instituto Tecnológico Superior “Ramón Barba Naranjo”, designe, para su correspondiente defensa y calificación.

Ing. Gonzalo Daniel Ruiz Mesías Tutor Académico

Tutor Empresarial

Visto bueno:

Lic. Paola Trávez, MSc.

Líder de Formación Dual.

Latacunga, 30 de septiembre del 2016.

RESUMEN

Este proyecto, titulado “DESARROLLO DEL ENTORNO DE DIBUJO Y PINTURA EN EL AMBIENTE HOGAR MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE MOBILIARIO ADECUADO PARA PRÁCTICA PICTOGRÁFICA POR PARTE DE LAS EDUCADORAS”, presenta como producto final, la propuesta de un modelo de mobiliario para el desarrollo del entorno de dibujo y pintura en el ambiente hogar, adecuado para la práctica pictográfica por parte de las educadoras para que sea utilizado como un medio de enseñanza práctico en el laboratorio del Instituto Tecnológico Superior “Ramón Barba Naranjo” con las estudiantes de la Carrera de Técnicos en Desarrollo Infantil Integral; tres objetivos se establecieron para cumplir el propósito señalados, ellos fueron establecer los fundamentos pedagógicos que regulan el desarrollo integral de los niños/as de 1 a 3 años, diagnosticar las necesidades que afectan el desarrollo integral de dichos infantes para un entorno de dibujo y pintura en el ambiente hogar y el diseño de un mobiliario adecuado para la práctica pictográfica que contribuyan a elevar la calidad de su desarrollo Para ello se realizó una búsqueda bibliográfica para estructurar sobra la base de las teorías clásicas y las más actualizadas la fundamentación científico-técnica como base a la aplicación del instrumento de investigación seleccionado (una encuesta) de cuyos resultados se establecieron las conclusiones generales.

Palabras clave: Entorno de Dibujo y Pintura, Ambiente Hogar, Mobiliario Adecuado, Práctica Pictográfica, Educadoras.

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LISTA DE CONTENIDOS

PORTADA……………………………………………………………………………….………….i

AUTORÍA Y RESPONSABILIDAD ii

AUTORÍA Y RESPONSABILIDAD iii

AUTORÍA Y RESPONSABILIDAD iv

AUTORÍA Y RESPONSABILIDAD v

AUTORÍA Y RESPONSABILIDAD vi

RESUMEN vii

LISTA DE CONTENIDOS viii

LISTA DE TABLAS x

LISTA DE GRÁFICOS 11

LISTA DE FIGURAS 12

SECCIÓN I 13

1. Planteamiento del proyecto 13

1.1. Datos generales y específicos del proyecto. 13

1.2. Definición del proyecto 16

1.3. Delimitación funcional del proyecto 16

1.3.1 ¿Qué será capaz de hacer el producto final del proyecto integrador? 17

1.3.1. ¿Qué no será capaz de hacer el producto final del proyecto integrador? 17

1.4. Justificación 17

1.5. Objetivos 18

1.5.1. Objetivo general 18

1.5.2. Objetivos específicos 18

1.6. Fundamentación Teórica 19

1.6.1 Educación Inicial 19

1.6.2 Desarrollo de la Creatividad 20

1.6.3 La Estimulación 21

1.6.4 La Educación Artística 22

1.6.5 El Garabateo 23

1.6.6 El Dibujo 24

1.6.7 Significado del Color 25

1.6.8 Características del entorno Dibujo y Pintura en el ambiente hogar 25

1.7. Fundamentación legal 27

1.8. Cronograma de actividades 29