Diseño Curricular DISEÑO CURRICULAR “CURSO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y EDUCACIÓN AMBIENTAL”

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El presente es un diseño curricular sobre “Desarrollo Sostenible y Educación Ambiental”, el cual se ha establecido para aproximadamente un mes de duración. En este curso, los estudiantes promueven una organización social basada en la democracia, además promueven el cuidado del medio ambiente y cuidado de los recursos naturales. Así, mismo se pretende apoyar al docente de grado con el desarrollo de competencias de diferentes áreas curriculares.

Este diseño se ha creado con el fin de educar para el cuidado y uso de los recursos naturales. De esta forma, poder propiciar una fuente económica sostenible al establecimiento en donde se pretende aplicar. En el establecimiento, se han encontrado factores que pueden ayudar a un mejor uso de los recursos y este diseño responde a ello.

Una de las fuerzas que permitieron la realización de este diseño, es el contribuir de forma significativa la productividad y sostenibilidad de la educación. La realidad nacional, aporta que no siempre se cuidan cada uno de los aspectos de las escuelas, por lo que se pretende crear un sistema en el que ellos se ayuden a solventar ciertas necesidades de la comunidad educativa.

Una de las formas para crear una productividad en la institución es el reciclaje, ya que por medio de este se podrá emitir una fuente económica a la escuela. También, entra a funcionar reutilización de ciertos materiales para hacer manualidades y así también solventar necesidades de la escuela. Así mismo, por medio de campañas de conciencia social en la escuela, los estudiantes podrán crear una mejor conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.

En el presente se desarrollan conceptos importantes y modelos para el desarrollo del diseño. De igual forma se detalla el plan de estudios, malla y el ideal del perfil de ingreso y egreso de los estudiantes. Dentro de la gestión del proyecto es importante tomar conciencia del área financiera, es por eso que este estudio cuenta con una propuesta consciente para la toma de decisiones.

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Marco contextual

Diseño curricular “Curso de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente para niños de 6to Primaria”

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Descripción de la Población

La escuela cuenta con una primaria completa, es decir de 1° grado hasta 6° grado. La población con la que se implementará el diseño curricular es de 6°to grado de primaria. La edad de este grupo escolar oscila entre los 11 y 14 de edad, quienes asisten todas las tardes a su centro escolar.

Las procedencias de las familias de esta población parece ser de la colonia Santa Fe donde se ubica la escuela y de colonias cercanas al lugar. Existe un grupo variado de familias integradas como desintegradas e hijos con madres solteras. Mientras el estado socioeconómico de la población es bajo, ya que sus familias buscan un trabajo o puestos de venta formal e informal para sostener la economía del hogar.

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Descripción del Establecimiento Educativo

La escuela se encuentra ubicada en la 30 calle 'A' y 13 avenida de la colonia Santa Fe en la zona 13 de la ciudad capital de Guatemala. La institución cuenta con al menos 12 aulas, más cancha deportiva para basquetbol, aulas de dirección y sala para maestros. Además de ello cuenta con una cocina pequeña. La construcción parece ser de buena calidad, aunque por los años que lleva funcionando la escuela se ha ido deteriorando paulatinamente. El material con que cuentan los estudiantes es poco y el mobiliario se encuentra en mal estado. La escuela cumple Jornada Vespertina de 1 pm a 5 pm.

La escuela ha participado en programas de Escuelas en Riesgo de la Municipalidad de Guatemala (Municipalidad de Guatemala , 2013) en la cual se les han impartido talleres sobre Gestión del Riesgo escolar. La finalidad de esos talleres ha sido capacitar al cuerpo estudiantil para crear sus comités Escolares para promover la Prevención de riesgos. La directora de la institución ha expresado su satisfacción con este tipo de proyectos que se han promovido para el mejoramiento de la escuela.

La integración económica del lugar se ve conformada por personas de comercio informal, mientras otras personas son dependientes de empresas, almacenes y otros comercios. Las madres de familia suelen buscar trabajos como domesticas y otras son amas de casa. Algunas familias, suelen salir a trabajar con sus niños para conseguir un poco de dinero extra.

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Justificación

La importancia de realizar un Proyecto de Sostenibilidad, radica en la necesidad de cuidar los recursos naturales y de concientizar a los alumnos de realizar las mejores acciones en el aprovechamiento de los recursos y su cuidado. Desarrollo Sostenible, es un área clave para inculcar a los estudiantes a utilizar los recursos disponibles en el presente , sin comprometer su existencia en el futuro. Y se define como:

“Aquel desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones” (Brundlandt, 2000)

Para ello fue necesario conocer las necesidades bàsicas del Establecimiento Educativo “Escuela Republica de Panama”. El proyecto beneficiarà a niños dentro de la instituciòn y a corto plazo tambien a sus familias y comunidad. El programa comtempla varios modulos de aprendizaje bàsicos para proteger el entorno natural y a traves de el, lograr una mejor calidad de vida.

Según (Bravo, 2000), “se requiere el reforzamiento de actividades productivas, a fin de que se frenen los procesos que degradan la calidad ambiental y de los recursos, y que se aproveche su potencial”.

Esta demanda a nivel mundial, requiere que se propicien acciones educativas que enseñen al estudiante a participar y desarrollar un papel en el crecimiento econòmico. El fin del proyecto es que los estudiante tomen conciencia de la situacion del planeta, que contribuyan a generar actitudes y comportamiento responsables. Por ùltimo ejercer una cultura de ciudado de medio ambiente y desarrollo sostenible cubriendo cuatro areas: cultura, sociedad, medio ambiente y economìa.

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Objetivos del Diseño

Implementar un curso para el desarrollo de conocimientos, valores y actitudes para el desarrollo sostenible de la comunidad, preservando el medio ambiente.