DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA, MÓDULO O CURSO

...

TOTAL

10

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2.4. PROGRAMACIÓN DEL SYLLABUS:

1º Objetivo Educacional de la asignatura:

Lograr que el estudiante adquiera un conocimiento básico de psicología, concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser, así como su importancia en las ciencias sociales.

Fechas

Resultados de aprendizaje

de la asignatura

Contenidos

Estrategias de aprendizaje

Dedicación

Bibliografía

Básica y recomendada

Presencial.

Autónoma

T

P

Semana del 20 al 25 enero

Identifica los precursores y sus aportes al desarrollo de la psicología mediante la interpretación de conceptos para aplicarlas en las distintas áreas de conocimiento.

1.1. Historia de la Psicología

1.2. Concepto de Psicología

1.3. Objeto de estudio e importancia de la Psicología

1.4. Campos de acción de la Psicología

1.5. Relación con otras ciencias, en particular con carreras del área.

- Campos de acción de la ciencia, con ejemplos prácticos aplicados a la vida cotidiana.

- Conferencia magistral

- Investigación

- Lecturas grupales e individuales

- Trabajos en grupos

- Plenarias

- Collage

6h

6h

12h

Breerrwood, J. (2011). Historia de la Psicología: un enfoque conceptual. Mc Graw Hill.

Semana del 26 de enero al 01 de febrero

Semana del 02 al 09 de febrero

Diferencia las distintas corrientes psicológicas y sus principales precursores presentando una situación experimental

2.1. Estructuralismo

2.2. Funcionalismo

2.3. Conductismo

2.4. Gestalt

2.5. Psicoanálisis

2.6. Cognitivismo

2.7. Humanismo

2.8. Constructivismo

2.9. Daniel Goleman, escuela emocional.

- Exposiciones

- Trabajos de Investigación individuales y grupales

- Grupos Colaborativos

6h

6h

6h

6h

12h

12h

Breerrwood, J. (2011). Historia de la Psicología: un enfoque conceptual. Mc Graw Hill.

Semana del 10 al 18 de febrero

Semana del 19 al 21 de febrero

Semana del 22 de febrero al 04 de marzo

Identifica la importancia del estudio de la personalidad como parte activa en los procesos dinámicos de la vida cotidiana para el fortalecimiento del autoconocimiento.

3.1. Definición de la personalidad según la perspectiva humanista de Carl Rogers.

3.2. Definición de la personalidad según el estudio analítico de Sigmund Freud.

3.2.1 Estructura de la personalidad según el psicoanálisis.

3.2.2 Carácter y temperamento

3.2.3. Mecanismos de defensa según Sigmund Freud.

3.3. Las máscaras de Carl Jung

3.4. Mecanismos de autorregulación

3.5. Trastornos de la personalidad Según DSM 5

3.5.1. Neurosis

3.5.2. Esquizofrenia

3.5.3. Psicosis

3.6. Autoconocimiento

3.6.1. Confianza en sí mismo

3.6.2. Autoestima

3.6.3. Identidad

Organizarán socio dramas relacionados a la formación de la personalidad, el fortalecimiento de la autoestima y auto referencia con ejemplos de la vida universitaria y familiar.

Relación ambiente y herencia en la conformación de la personalidad.

6h

6h

6h

6h

6h

6h

12h

12h

12h

Schutz, D., & Schultz, E. (2010). Teorías de la Personalidad. Cengage Learning.

Semana del 05 al 08 de marzo

Semana del 09 al 17 de marzo

Comprende y reflexiona los principales problemas